Коротко о русских произведениях:

учителя в других школах: не переживайте, все в жизни сложится, даже если придется пересдать :) мы с вами в моей:

Когда почитал русскую классику:

Чиновники города N, когда узнали о ревизоре:

все: да не бойся этого препода, он норм также препод:

Осколки Тревожный фон, страх, истеричность, Готовность проиграть, побег. Тупик. Падение, идентичность, Помехи. Затем вновь рассвет. Начало новой смелой песни, Цвета смешались в море слов. Освободившись от болезни Сметаю пыль и грязь с основ… Основы, мысли той девчонки, Угасшей здесь не так давно… Так кто она? Её осколки Впредь не изучены ещё. Нам ясен лишь факт её смерти - Кто это, сколько ей дать лет, Неважно. Не имеет смысла, Как незаконченный сюжет. Она мертва, но как так вышло? Да, вероятнее всего Себя нечайно стерла… тише! Это секрет. А от него, Скажу тебе- держись подальше, Он может чем-то связан с ней, Она мертва… Он живёт дальше И навсегда забыл о ней… Тебе не скучно? Знаю, знаю, Меня дослушать - умереть От скуки, лжи и лицемерья, Проевший насквозь меня бред. С трудом цепляешься за правду, Но замечаешь сходство вдруг - Да это ж я, да, я, взаправду, Но маленькая… Не спасут Её никто уже не сможет В реальность страшную вернуть… Да и кого такое гложет? Ответь, прошу, Как мне Заснуть…

я: *забываю на егэ куда ударил Раскольников бабку* мои друзья за окном:

когда преподаватель приводит в пример свой же учебник

Онегин выбирает, как отказать Татьяне:

больше психологии в источнике?