Поиграем в слова?
Играть с детьми в слова полезно с разных точек зрения. Помимо обучения и развития, причем в игровой форме, ребенок получает шанс провести с родителями незабываемые вечера за интересным занятием.
Как часто вы уговариваете малыша поиграть, порисовать, но ему это совсем неинтересно. Тем более, в одиночку. И, если в два года достаточно было спрятать часть надоевших игрушек, а спустя несколько дней снова дать их крохе, то теперь это уже не работает. Ребенок подрос, соответственно, изменились и его интересы. Хороший вариант совместного досуга – игры в слова. На это нужно не так много времени, зато польза от таких занятий очевидна.
✅«Корова».
Игра учит различать звуки и буквы в словах. Потренируйтесь, и все у вас получится.
Попросите малыша вытянуть вперед руки ладонями вверх, сами сделайте то же самое. Начинайте медленно произносить заготовленную фразу, скажем, про корову, идущую по полю, или «шла собака по роялю». На каждое слово нужно поочередно хлопать друг друга по ладоням. На ком заканчивается поговорка, должен назвать слово. После чего оно проговаривается по буквам, с такими же поочередными хлопками. Тот, кому выпадает назвать последнюю букву, должен успеть попасть по ладони соперника, а тот в свою очередь – вовремя выдернуть руку. Игра может повторяться с новыми поговорками (восемь-десять слов) бесконечное количество раз. Если у вас двое-трое детей, попросите их сесть в кружок и соединить ладони.
✅«Гуси-лебеди».
Игра похожа на предыдущую, но в ней участникам потребуется знание не букв, а цифр. Помогает обучать счету, особенно когда играющих несколько.
Исходная позиция такая же, как и раньше. Можно придумать новую поговорку или воспользоваться предложенной: «Летели гуси-лебеди, их было ровно…», дальше необходимо назвать число. После этого хлопаем по ладоням, считая по порядку, вплоть до названной цифры. Окончание игры такое же, как и в предыдущем варианте.
✅«Сказка».
Игра на развитие мышления, связной речи, фантазии и воображения.
Вместе вспомните знакомую малышу сказку, обсудите ее персонажей. Попросите ребенка представить, что у сказочных героев нет привычных атрибутов. Подумайте, как они станут поступать в сложных ситуациях, не имея волшебной палочки, ковра-самолета и т.п. Сказка изменится, а как именно? Можно сочинять по очереди, называя по одной фразе. Чем больше участников, тем интереснее.