? ИНТЕРЕСНАЯ ИГРА С ЦВЕТНЫМИ КАРАНДАШАМИ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И СЕНСОРИКИ "РАЗЛОЖИ ПО ПРИМЕРУ" ✏✏✏

? ИНТЕРЕСНАЯ ИГРА С ЦВЕТНЫМИ КАРАНДАШАМИ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И СЕНСОРИКИ "РАЗЛОЖИ ПО ПРИМЕРУ" ✏✏✏

Летний отдых с детьми может стать веселее! Сохраняйте идеи активных игр в воде: 1. «Попади в круг». Разместите на воде надувной круг и пробуйте с берега попадать в него камешками или небольшими игрушками с разного расстояния. 2. «Гонки на руках». На мелководье нужно опереться на дно руками, а ноги отпустить в свободное плаванье. Обозначьте финишную точку и пробегите на руках наперегонки. 3. «Покажи улов». Разместите на воде несколько мелких предметов. По сигналу «ловим» нужно сложить ладошки лодочкой, зачерпнуть как можно больше предметов одним движением и поднять руки вверх, не меняя положения ладоней. Выигрывает тот, у кого больше предметов. Пробуйте разные активности и экспериментируйте, но только не со здоровьем. Если после купания появляются неприятные ощущения в ухе, проконсультируйтесь с ЛОР-врачом. Помните, что только врач сможет подобрать оптимальную терапию. Стандартная схема лечения обычно выглядит так: сосудосуживающие капли в нос, муколитики при кашле, ушные капли с обезболивающим и противовоспалительным эффектом (чаще всего врачи назначают препарат Отипакс¹). Отипакс разрешён для применения детям с рождения, беременным и кормящим, а также обладает двойным действием: помогает облегчить боль и уменьшить воспаление². Имеются противопоказания. Перед применением ознакомьтесь с инструкцией.

Myльтepны

Myльтepны

ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПО СЛОГАМ Для детей 5-7 лет

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ КАРТИНКИ

УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ КАРТИНКИ

Артикуляционная гимнастика- сказка. У БАБУШКИ С ДЕДУШКОЙ Жили были дедушка и бабушка. К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ - ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы), ПОЦЕЛОВАТЬ ОНИ ВСЕХ ПОТЯНУЛИСЬ (губы тянутся вперёд). УТРОМ ПРОСНУЛИСЬ — В УЛЫБОЧКУ ГУБЫ (снова широкая улыбка). ЧИСТИЛИ МЫ СВОИ ВЕРХНИЕ ЗУБЫ (широкий язык за верхними зубами) ВПРАВО И ВЛЕВО, ВНУТРИ И СНАРУЖИ (соответствующие движения широким языком). С НИЖНИМИ ЗУБКАМИ ТОЖЕ МЫ ДРУЖИМ (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами). ГУБЫ СОЖМЁМ МЫ, И РОТ ПРОПОЛОЩЕМ (поочерёдное надувание щёк — губы не пропускают воздух), И САМОВАРОМ ПЫХТИМ, ЧТО ЕСТЬ МОЧИ (одновременное надувание обеих щёк с последующим выпусканием воздуха через губы). БЛЮДЦА ПОСТАВИМ - ПОЛОЖАТ БЛИНЫ НАМ (широкий язык лежит на нижней губе). ДУЕМ НА БЛИНЧИК — НЕ В ЩЁКИ, НЕ МИМО (подуть на широкий язык). БЛИНЧИК ЖУЁМ, ЗАВЕРНЁМ И ПРИКУСИМ (жуём распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы), БЛИНЧИК С ВАРЕНЬЕМ МАЛИНОВЫМ ВКУСНЫМ (облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад). ЧАШКИ ПОСТАВИМ, ЧТОБ ЧАЮ НАЛИЛИ (широкий язык загибаем кверху чашечкой), НА НОС ПОДУЛИ - МЫ ЧАЙ ОСТУДИЛИ (подуть с «чашечки» вверх). ЧАЮ ПОПИЛИ — НИКТО НЕ ОБИЖЕН («чашечка» двигается вперёд-назад). ВКУСНЫЙ БЫЛ ЗАВТРАК - МЫ ГУБКИ ОБЛИЖЕМ (кончик языка облизывает губы по кругу). БАБУШКА ШИЛА, А БАРСИК С КАТУШКОЙ БЕГАЛ, КАК БУДТО С ЖИВОЮ ЗВЕРЮШКОЙ (кончик языка зацепляем за нижние губы и двигаем язык вперёд-назад). БАБУШКЕ НАШЕЙ ВСЕГДА ПОМОГАЕМ: НИТКИ В ИГОЛКИ МЫ ЕЙ ПРОДЕВАЕМ (узкий язык вытянут вперёд). БАБУШКА ШВЫ НА МАШИНКЕ СТРОЧИЛА (узкий язык двигается вперёд-назад) И НА ЗИГЗАГ ЕЁ ПЕРЕКЛЮЧИЛА (узкий язык двигается влево-вправо). ПЕТЛИ ИГОЛКОЙ ОНА ОБМЕТАЛА (кончик языка описывает круг за губами), ПУГОВКИ КРУГЛЫЕ ПОПРИШИВАЛА (кончик языка упирается то в одну, то в другую щёку, а палец пытается втолкнуть его в рот). ДЕДУШКА СДЕЛАЛ ДЛЯ ВНУКОВ КАЧЕЛИ (широкий язык ставится попеременно то за верхние, то за нижние зубы), ВСЕ МЫ НА НИХ ПОКАЧАТЬСЯ УСПЕЛИ. ПОСЛЕ КАЧЕЛЕЙ МЫ В ПРЯТКИ ИГРАЛИ (широкий язык убирается под верхнюю губу), ПРЯТАЛИСЬ НА ЧЕРДАКЕ И В ПОДВАЛЕ (широкий язык - под нижнюю губу). ДЕДУШКА СКАЧЕТ НА ЛОШАДИ ЛОВКО (щёлкаем языком), ЗВОНКИЕ ВЯЗНУТ НА ГЛИНЕ ПОДКОВКИ (цоканье на верхней губе). ВОТ ЗАМЕДЛЯЕТ ЛОШАДКА ШАЖОЧКИ (медленное цоканье с натягиванием подъязычной связки), ВОТ НА ОПУШКЕ МЫ ВИДИМ ГРИБОЧКИ (присасываем язык к нёбу и открываем рот). ВОТ ИЗ САРАЯ ИНДЮШКА ПРИШЛА, ВАЖНО СКАЗАЛА: «БЛ-БЛ-БЛ-ЛА» (широкий язык ходит вперёд-назад по верхней губе; упражнение делаем с голосом). И УШЛА. Вот и закончился день, пора спать. Завтра опять будем гулять.