— Мама, я выяснила, что игрушки всё-таки не живые... Это всё неправда, что они ночью оживают и ходят там, играются... — И как же ты это выяснила? — Я им заливала всякую гадость в рот. Акварельные краски там... отраву всякую... Любое живое существо уже не выдержало бы и сказало: «Маша! Прекращай уже!» А эти молчат. Они не живые, я тебе точно говорю!

Я играть хочу, а мама Говорит: ложись в кровать. Утром спать хочу, а мама Говорит: пора вставать. Я гулять хочу, а папа Говорит: иди домой. Рисовать хочу, а папа Говорит мне: руки мой. Я хочу смотреть рекламу, - Говорят: учи стихи. Я хотела стать, как мама, -Говорят: не тронь духи. Этот папа, эта мама – Удивительный народ. Говорят они упрямо Всё всегда наоборот. Я порою еле-еле Их капризы выношу. Разве трудно, в самом деле, Сделать так, как я прошу!

Сынок вчера озадачил. Спрашивает: "Мам,у папы есть родители?" Отвечаю: "Конечно есть, бабушка Люба и дедушка Боря". И тут гениальный вопрос: "А зачем они его нам отдали?" Вот теперь хожу, думаю.

Не учите ребенка врать. «А давай не будем папе говорить, что я тебе игрушку купила, а то папа сердиться будет. Скажем, что бабушка подарила» «Не хочу сейчас с бабушкой разговаривать. Ответь на звонок, пожалуйста. Скажи, что мама в ванной» «Ой, проспали. Скорей-скорей, собирайся! Ваши уже на прогулку выходят! Воспитателю скажем, что с утра в поликлинику ходили» «Девочки, спасибо, что пришли в гости. Только Ленке не говорите, что встречались. А то она обидится, что её не позвали... Зайчик, иди, скажи тётям: «До свидания!» «Съешь, внучек шоколадку. Мама не разрешает? Так мы ей не скажем» «Я тебе куплю картошку фри. Только маме не говори, что мы в Макдональдс заезжали» А через пару лет на приёме у детского психолога: «У нас проблема. Ребёнок постоянно врёт» Понятно, что это не единственная причина, по которой ребёнок врёт. Но хотя бы фактор личного примера исключите. Анна Быкова

В воспитании ребенка правильное выстраивание границ имеет значимую роль. Удовлетворение всех капризов ребенка – это худшее из то, что можно сделать. Вместо того чтобы потакать «капризам», постарайтесь понять их причину – возможно, ребенку просто нужно ваше внимание.

Забота! Вот что говорит о любви громче ста тысяч слов!

Лучший в классе: как научить ребенка быть популярным Каков он, «популярный ребенок»? Самый симпатичный, лучше всех одетый, избалованный отпрыск богатых родителей? Это представление устарело. Популярность в современной школе — результат хорошо развитых социальных навыков. Есть люди, которые заводят друзей везде, куда бы ни пошли. Вот они — популярны. Такого рода востребованность предоставляет ребенку массу возможностей для развития и социализации. В чем секрет успеха? Вот четыре совета, которые разумный родитель даст ребенку, жаждущему популярности. 1. Хвали людей! Умение говорить комплименты — увы, забытое искусство. Современная культура эгоистична, мы учимся хвастаться, хвалить себя, преподносить себя с лучшей стороны. Необходимо учить детей не только показывать свои лучшие стороны, но и замечать лучшее в других. Причем не только замечать, но и озвучивать увиденное. Поощряйте детей делать комплименты: например, поставьте за правило, чтобы ребенок делал по пять комплиментов ежедневно, и вскоре это превратится в привычку. 2. Будь инициатором общения Лучший совет, который хорошая мать может дать ребенку, который боится идти в новую школу, в садик, кружок или спортивную секцию, потому что «а вдруг я там ни с кем не подружусь?!», это быть инициатором общения. «Все, что тебе нужно сделать, это подойти к кому-то и сказать: привет, меня зовут Маша, а как тебя?» Мы прекрасно знаем, что нечто подобное работает даже во взрослом коллективе: на светских мероприятиях, на новой работе, в незнакомых компаниях многие из нас ждут, когда кто-то станет инициатором знакомства и предложит свое общество. Так почему бы не стать этим инициатором? И не научиться этому лучше как можно раньше. 3. Останавливай сплетни Все мы сплетничаем: и взрослые, и подростки в школьных коридорах, и даже малыши в детском саду, так что ребенку нужно быть готовым к такой ситуации. Самая распространенная инструкция на такой случай звучит примерно так: «Скажи, что ты не станешь обсуждать кого-то за его спиной». Но можете ли вы представить ребенка, который в точности последует инструкции, не опасаясь стать изгоем, не опасаясь, что следующий раунд сплетен будет уже о нем? Вместо того, чтобы учить ребенка прекращать сплетни, вступая в ненужную в общем-то конфронтацию, предложите ему просто прекратить разговор, упомянув какое-то положительное качество, свойственное предмету обсуждения, после чего сменить тему. Это очень полезный навык, который еще не раз пригодится ребенку в жизни. 4. Помогай нуждающимся Пусть ваш ребенок старается обращать внимание на тех, кто чувствует себя одиноким, затерявшимся в толпе, никому не нужным. Не надо заставлять его с ними всеми дружить: небольшой разговор, улыбка, «привет!» — всего этого достаточно. Ну а поскольку не все, кто чувствуют себя одинокими и несчастными, это показывают, нужно предложить ребенку вообще уделять внимание людям — вне зависимости от того, выглядят ли они одинокими. Развивать у детей социальные навыки, предлагать им полезные сценарии для того, чтобы справляться с повседневными трудностями, так же важно, как развивать мелкую моторику или навыки чтения, письма и поиска информации. Возможно, стоит выделить время для специальной беседы на тему «как быть приятным и всеми любимым человеком» и возвращаться к ней снова и снова. Самые важные уроки ребенок получает дома, что бы там кто ни говорил.

Дочка: — Папа, а когда закончится ремонт, мне сколько лет будет?

Впереди еще целая шикарная жизнь, наполненная как хорошим, так и нереально хорошим. А все плохое, что было - это лишь прелюдия к счастью ...

Воспитание хороших качеств характера у ребенка гораздо важнее, чем получение информативного знания. О. Г. Торсунов