Что-то я упустил в ЛЕЖИМЕ... А, перерывы на еду забыл. Сейчас посплю и перепишу.

Всё будет прекрасно, потому что сказки, в которые мы верим, еще живут на земле)))

Когда мы верим в чудеса, Они не могут не случиться...

Существует много методик воспитания ребенка, но главная заключается в том, чтобы отдать детям всю свою любовь и окружить их вниманием. Нужно каждую свободную минуту стараться провести со своим чадом. Помните, что счастливыми детей делает не ваша зарплата, а ваша забота!

Говорите с ребенком, как именно вы добились ваших успехов, с какими сложностями столкнулись, какие чувства испытывали. Это очень сблизит вас, вселит в вашего ребенка гордость за вас и веру в себя.

Идёт снежок неторопливо, Уходит тихо старый год, Прошу, Господь, пошли нам мира, Без зла, болезней и хлопот!

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК СИЛЬНО ПЛАЧЕТ 1. Ничего НЕ говорите. Совсем ничего! Ни единого слова! Никаких «ой-ей-ей, ай-яй-яй», «бедненький мой». Не надо вопросов, что произошло, чем ударился. ТИШИНА. Слова дополнительно нагружают мозг ребенка, а он и так перегружен в данной ситуации. 2. НЕ торопитесь отвлекать ребенка. Пусть мозг малыша справится со случившейся бедой. Дайте ему пережить случившееся. 3. Плавно, сильно, но мягко обнимите ребенка и замрите в объятиях. Покажите таким образом, что вы с ним, что он уже в безопасности. 4. Отрегулируйте свое дыхание. Дышите плавно, глубоко, спокойно. Ребенок постепенно начнёт дышать синхронно с вами, понемногу успокаиваясь. 5. Можете легонько покачивать ребенка в такт дыханию, поглаживать по спинке. Или можете напевать песенку без слов, тихонько, «фоново». 6. Когда дыхание ребенка выровняется, посмотрите, насколько он пришел в себя и спокойно разберитесь, что случилось. 7. Расскажите историю того, что случилось. Например: «Ты бежала к качелям, а перед ними лежал камень. Правая нога зацепилась, ты упала и ударилась щекой». Ребенок может опять заплакать, дыхание его участится снова. Он так проживает случившееся. Эту историю можно рассказывать много раз, пока малыш перестанет эмоционально реагировать на рассказ - то есть пока не примирится с ситуацией. 8. И только после того, как ребенок полностью успокоился, можно начать разбирать ситуацию. «Как так получилось? Что стоило сделать?» Таким способом ребенок учится самостоятельно вырабатывать методы анализа. А взрослый просто помогает на фоне, поддерживает эмоционально. Ребенок в это время самостоятельно справляется с негативным чувством, с болью.

Дай всем, Боже, только мира и счастливых дней! Чтоб здоровье всегда было и храни детей!

Сбегать бы во двор кофточкой новой похвастаться, да сил нет от переедания)))

Немножко перепутала Когда моей младшей дочери было три года, она упросила меня взять ее в театр вместе со старшими братом и сестрой. Она уверяла меня, что она уже большая девочка и будет вести себя хорошо. Когда мы заняли свои места, я раздала детям программки. Следуя примеру старших детей, моя трехлетняя дочурка открыла свою программку и сделала вид, что внимательно читает ее. Затем она закрыла ее и сказала «взрослым» голосом: «Мамочка, закажи мне курочку и пирожное».