Это у ВАС, как НАДО ..... А у МЕНЯ, как ХОЧЕТСЯ!

Все ожидают от женщин,что они будут работать, как будто у них нет детей, Растить детей, как будто у них нет работы, и при этом выглядеть так, как будто у них нет ни детей, ни работы.

Прекрасная реалистичная миниатюра.

Если в голове каша, значит котелок все - таки варит!...)))

И снится мне не рокот космодрома, а тёплая и дружная семья; Где папа любит маму, мама папу и любят все меня!!

Тема любви - это мать и дитя, САМАЯ ВЕЧНАЯ ТЕМА ! Годы, века пролетают шутя, А материнство - ПОЭМА ! Сколько в любви нежных, ласковых слов , Радости сколько во взгляде! К ласке ребёнок с рожденья готов, Сам он подобен награде !!!

Одна из ошибок родителей – мало времени на занятия с детьми. Все мы очень заняты на работе и в повседневной жизни, у нас есть свой круг обязанностей, но это совершенно не значит, что о потребностях ребенка нужно забыть. Он нуждается в вашем внимании и совместном проведении времени. Недостаточно просто проводить ребенка в сад или школу, купить понравившуюся вещь, приготовить еду. Важно уметь выкраивать время и на увлечения вашего чада. Посмотрите вместе мультфильм или выберите время для совместной прогулки. Иначе ваш малыш будет чувствовать себя забытым, искать утешения на стороне. Не позволяйте чужим людям стать ближе родных. Наталья Потеха

В очереди. Мама с парнем лет 4-х. Мальчик славный, живой, очень активный, бегает вокруг мамы, отбегает, потом возвращается и пытается быстро ей рассказать о чем-то. Мама присаживается к нему, но перебивает, договаривает за него предложение. Мальчик останавливается, потом начинает тараторить, глотая окончания слов, да и сами слова, говорит «с придыханием»... Мама начинает нервничать, поправляет его. Мальчик, топнув ногой, убегает. Мама мальчика неожиданно подошла ко мне: «Я вас узнала. У меня книга ваша есть. Я видела, что вы за нами наблюдаете. Что я делаю не так? Я же использую "активное слушание", наклоняюсь к нему, повторяю предложения, проявляю эмпатию, а у него с речью все хуже и уже заикание начинается....». Я подумала, что «прокололась» - действительно некорректно глазела. И что сейчас совсем не хочется говорить, что «активное слушание» - это не про механику, позы, фразы, жесты, это про искреннюю активную вовлечённость в ребёнка (партнёра) и его процесс. Я извинилась, что действительно наблюдала. И сказала: «А вы его дослушайте. Просто постарайтесь дать ему возможность сказать все, что он хочет. Представьте, что он в словах сейчас передаёт самую важную для него ценность - и отнеситесь к этому, как к ценности. Хоть пару раз постарайтесь не "помогать" ему подбирать слова, дайте ему понять, что вы в любом случае слушаете его и дослушаете, и у вас хватит на это времени. И мысленно, и вслух иногда можно говорить "я тебя слышу". А когда он начинает торопиться, сфокусируйте внимание на своём дыхании - выровняйте, замедлитесь». К нам подбежал мальчик. Он начал маме быстро рассказывать о машине и луже. Мама присела к нему и слушала. Она вначале нетерпеливо двигала пальцами ног, чуть постукивала ладонью, а потом постепенно ее дыхание замедлилось и суета движений ушла, а речь мальчика на глазах замедлялась и выстраивалась. Он чётко и правильно говорил. Мама слушала, не перебивая, улыбаясь. И вдруг мальчик посмотрел на маму, и обнял ее крепко, а потом опять убежал смотреть на лужи.... Мама губами сказала «спасибо». Она приняла «ценность» ребёнка и наполнила его ценностью своего внимания, и самое главное - она сама это почувствовала. И вот это - мое терапевтическое счастье, настигшее в очереди. Светлана Ройз

Ребенок должен появиться в семье, а не семья из-за ребенка.

ПОЧЕМУ РЕБЁНОК СТАНОВИТСЯ НЕУПРАВЛЯЕМЫМ? Что делать в таких ситуациях? Научиться управлять, очевидно! Вопрос только в том, как? Мы умеем управлять, чем угодно - и велосипедом, и даже ракетой, а этим маленьким своим родным чадом...никак! Не знаем рычагов или эти рычаги быстро устаревают, а мы по привычке давим сильнее. Как правило, неуправляемые дети формируются в бессистемных отношениях. Если родитель ведёт себя последовательно - обещает и делает, то ребенок легко встраивается в эту систему. Например, "Ты сегодня так хорошо убрал игрушки, в воскресенье пойдем с тобой в зоопарк!" И когда наступает воскресенье, вы туда идёте несмотря ни на что. Эти правила работают вне зависимости от того, в каком настроении сегодня мама, а не так, что маме можно поваляться на диване, она устала, весь дом на ней, а сыну нечего валяться без дела, он в школе не устал, потому что троечник, и пусть уроки делает. Представьте, что вы начинаете давить на газ и на тормоз одновременно, переключать скорости и нажимать все кнопки сразу - машина... Закипит? Взорвется? Вот так и ребенок! Мама говорит одно, бабушка - другое, папа - третье, а ещё есть брат, тетя и воспитательница! Мозг перегревается, психика идёт вразнос. Делайте выводы. Ирина Ковалева