Отцы, не покидайте сыновей! Не унижайте их подарком к дате... Всё можно изменить в судьбе своей, Но только сыновей не покидайте. Пока малы, за них в ответе мать - От первых слёз и до вечерней сказки. Но как потом им будет не хватать Мужской поддержки и отцовской ласки. Им непременно надо подражать Своим отцам - на то они и дети. Родную руку молча подержать, Уйти с отцом рыбачить на рассвете. Обида вас настигнет иль любовь - Не уходите... Вы им всех дороже. Ведь в жилах сыновей - отцова кровь. И заменить её уже никто не сможет.... Андрей Дементьев

Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно!

Детство – это как печать души. Невидимая, но она есть. Forever. Навсегда.

- Мама, а от кого у меня мозги? - От папы. - Откуда ты знаешь? - Мои у меня остались.

Счастье никогда не выйдет из моды... Оно только может подрасти...

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В. Сухомлинский

"Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было "с мамой". Зона дел вместе - это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее". Юлия Борисовна Гиппенрейтер

НИКОГДА НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ДЕЛАТЬ ЭТО Многие родители считают, что строгий, рациональный подход в воспитании лучше, чем создание излишне комфортных условий для ребенка. Поэтому часто воспитание идет «через не хочу», через сопротивление малыша и многочисленные капризы от непосильных нагрузок. Родители расценивают свою требовательность как инструмент, с помощью которого ребенок будет прилагать больше усердия в обучении новым навыкам. К сожалению, это не так. Вырастая, многие дети сожалеют, что их родители не были более любящими и мягкими. · Нельзя принуждать ребенка пользоваться ложью в общении с людьми. Ложь недаром является одним из смертных грехов, потому что нарушает нормальную коммуникацию и людям требуется много усилий, чтобы понять истинные намерения собеседника. Но некоторые родители делают своего ребенка не только соучастником лжи, но и инструментом. "Скажи, что меня нет дома", "Не говори бабушке, что я ушла" - и подобные просьбы снимают запрет на ложь для ребенка. "Если мама так делает, значит, так можно". Если разрешить применять ложь в общении, то ребенок начнет часто ею манипулировать и от этого будет страдать. Решить проблемы с помощью лжи можно, но придется постоянно помнить о том, где и зачем соврал — это отнимает много жизненной энергии и приводит к невротическим расстройствам, таким как тревожность. И лгунов не любят ни в одном цивилизованном обществе. · Не стоит насильно кормить детей и использовать еду как поощрение за определенные действия. Все дети разные и всем требуется разное количество еды. Кроме того, у детей формируются различные пищевые предпочтения: кто-то не любит овощи, кто-то мясо, а кто-то без ума от карамелек. Обычно дети сами просят есть, когда нагуляются как следует и проголодаются. Но если аппетита нет, то не нужно заставлять есть. Нужно понять причину происходящего. Может быть, ребенок находится дома, малоактивен и поэтому не нагулял аппетит и когда захочет, то поест. А может быть, это начинается какое-то заболевание, и нужно отслеживать состояние ребенка, чтобы вовремя принять меры. Если еда используется как поощрение, то у ребенка будут сформированы неправильные пищевые привычке, что навредит ему в будущем. · Нельзя принуждать ребенка выбирать друзей по вкусу родителей. Даже маленькие дети способны понять, какие люди им нравятся, а какие нет. С одними они хотят дружить, а с другими нет. Если навязывать взрослые вкусы при выборе друзей, то ребенку будет психологически некомфортно с такими людьми и он может решить, что дружить плохо. Во взрослой жизни такие дети не будут стремиться образовывать близкие, полезные, социальные связи с людьми, наоборот, будут охотнее находиться в одиночестве и вряд ли смогут быть успешными в обществе. Также, нельзя принуждать просить прощения, если ребенок не понимает за что и не чувствует раскаяния. Детей часто заставляют просить прощения за какие-то поступки, но не всегда разъясняют смысл совершенного действия. Ребенок всегда должен знать, за что его наказали и за что ему надо извиняться. Эта четкая схема формирует базовое доверие к миру и к людям, чтобы во взрослой жизни ребенок не боялся заводить отношения с людьми. · Никогда нельзя снова и снова заставлять ребенка делать то, что у него либо вообще не получается, либо получается плохо и особенно, если малыш не хочет этого делать. Здесь следует четко разделять необходимые для жизни навыки и те действия, которые относятся к хобби или различным интересам. Например, учить одеваться, чистить зубы и завязывать шнурки необходимо, а вот красиво рисовать, или играть на скрипке вовсе не обязательно. · Крайне плохо резко прерывать устоявшиеся ритуалы из ежедневной рутины детей и менять их привычки. К таким вещам относятся: приучение ребенка ко «взрослой» посуде, отучение от горшка, прививание навыка одеваться и так далее. Все эти вещи нужно вводить постепенно, предлагая более приятную альтернативу прежнему занятию. Алина Старобогатова

Целеустремленность в ребенке можно воспитать только в том случае, если ставить перед ним реально достижимые цели. Тогда радость после удачного восхождения на вершину будет вести ребенка на штурм новых — все выше и выше. А. Грин

Основу оптимизма составляют вовсе не позитивные фразы, а то, как человек трактует причины происходящего. Дети отчасти перенимают оптимизм и пессимизм у взрослых. Они, как губка, впитывают и то, что вы говорите, и то, как вы говорите. Так что первый способ помочь им — самому научиться справляться с пессимизмом.