Раскраски по сказкам А. С. Пушкина!

Дисциплина в классе: 5 советов учителю ?? МЕНЬШЕ СЛОВ Чем меньше слова – тем сильнее эффект. Будьте лаконичными. Когда человек говорит много и быстро, это выдает его волнение и нерешительность. Когда вы говорите кратко и по существу, это свидетельствует о подготовленности и уверенности в себе. Используйте простые синтаксические конструкции и выражайте свои мысли просто и понятно. Так нужная информация не потеряется среди лишних фраз. НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ПЕРЕКРИЧАТЬ УЧЕНИКОВ Покажите, что будете говорить только тогда, когда в классе будет тихо. Так вы продемонстрируете, что не собираетесь ни с кем соревноваться за внимание. Что вам решать, кто и когда будет говорить. Иногда для этого нужно остановиться и прерваться на полуслове. Повторить еще раз, сокращая фразу и увеличивая время паузы. И так до момента, пока ученики не успокоятся. НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ ВТЯГИВАТЬ СЕБЯ В СПОР Не позволяйте втягивать себя в диалог, который не касается темы. Это особенно актуально, когда учитель делает замечание, а ученик «оправдывается» или начинает спорить. Не отвечайте на «аргументы», повторите собственное требование или замечание. Звучит немного бескомпромиссно, но это ваше решение, и вы в нем уверены. Ваше задание – возобновить дисциплину. ЯЗЫК ТЕЛА Требовать тишину можно не только словами, но и жестами или взглядом. Чтобы подчеркнуть важность некоторых слов, повернитесь к собеседнику всем телом. Смотрите в глаза, слегка наклонитесь (этот жест свидетельствует о том, что у вас все под контролем). Когда даете задание, стойте на одном месте. Не нужно жестикулировать, лучше сложить руки за спину. И не отвлекайтесь на посторонние дела. НЕ ПОВЫШАЙТЕ ГОЛОС Когда учитель теряет контроль над классом, первый импульс – повысить голос, перекричать учеников. На самом деле повышение голоса свидетельствует о волнении и страхе, и ученики это очень тонко чувствуют. Иногда провоцируют еще больше. Чтобы удержать внимание, лучше говорить медленнее и тише. Снижайте голос. Пусть ученики в прямом смысле прислушиваются к вам.

??✋

???

???

Однажды к отцу пришла дочь, молодая женщина, и с грустью сказала: – Папа, я так устала от всего, у меня постоянные трудности на работе и в личной жизни, уже просто нет сил… Как справляться со всем этим? Отец отвечает: – Давай я тебе покажу. Он ставит на плиту 3 кастрюли с водой и приносит морковь, яйцо и кофе. Опускает каждый ингредиент в отдельную кастрюлю. Через несколько минут выключает плиту и спрашивает дочь: – Чтo cтало c ними? – Hу, мoрковь и яйцo cварились, a кoфе pастворился, – oтвечает дeвушка. – Пpавильно, – oтвечает oтец, – нo eсли мы пoсмотрим глyбже, тo oкажется чтo мoрковь, кoторая былa твeрдой, пoсле кипяткa cтала мягкoй и пoдатливой. Яйцo, кoторое pаньше былo xрупким и жидким, cтало твeрдым. Bнешне oни oстались тaкими жe, нo внyтренне измeнились пoд вoздействием oдинаковой вpаждебной cреды – кипяткa. То жe пpоисходит и c людьми – cильные внeшне люди мoгут pасклеиться и cтать cлабаками тaм, гдe xрупкие и нeжные лишь зaтвердеют и oкрепнут… – A кaк жe кoфе? – yдивленно cпросила дoчь. – O, кoфе – этo cамое интeресное. Oн пoлностью pастворился в aгрессивной cреде и измeнил eё – пpевратил кипятoк в чyдесный aроматный нaпиток. Eсть люди, кoторых нe мoгут измeнить oбстоятельства – oни cами измeняют иx и пpевращают в нeчто нoвое, извлeкая для cебя пoльзу и знaния из cитуации. Kем cтать в тpудной cитуации – выбoр кaждого.

???

Даже в проекте не начатая, а может быть и никогда не написанная книга "ПАПА" Глава.... Четвёртая. Отрывок. "Из незабываемого" Я сидел, и с завидным упорством пытался решить очередную задачу по геометрии, заданную на завтра. Что делать, учитель, опять таки по этому же предмету, совместно с классным руководителем, на почве моей неприязни к точным наукам, умудрились внушить в мою юношескую голову мысль, о том, что у меня видите ли неплохие способности, которыми я упорно пренебрегаю, и соответственно не использую в правильном направлении... Я проникся столь пламенной речью, дуэта двух уважаемых людей, и теперь ежедневно пытался эти способности применить на практике, дабы с похвальным упорством повысить собственную успеваемость. Но началась моя "внезапная" тяга к знаниям далеко не с хвалебных речей учителей в мой адрес, хотя и следует признать, что в совокупности эти события, о которых я и расскажу вам, принесли таки свои плоды. В итоге, каждую пятницу после уроков, я вручал отцу дневник со спокойным сердцем. ЗА НЕСКОЛЬКО МЕСЯЦЕВ ДО.... -Привет сын! Хорошие новости! -Пап, от тебя фраза"хорошие новости", сказанная тобой же, на кануне рыбалки, не предвещает ничего хорошего.. Мы что, опять едем только на одну ночь, с пятницы на субботу? -Нет, всё гораздо проще. Собранный по моей инициативе консилиум, в лице всех участников действа, постановил: Ты едешь на рыбалку, только в том случае, если за неделю не будет ни одной тройки. "ЧТО!?!" -Что!?! Пап! Да это не честно! На твоей любимой алгебре я завалюсь! Да и не только на ней! Да блиин!!! -Не обсуждается. Обжалованию не подлежит. Если есть претензии, можешь предъявлять их лично. На последних папиных словах, я мгновенно сдулся, как мыльный пузырь. Всё бесполезно. И он знал, что я ничего в итоге возражать не буду. Жаловаться папиным друзьям,которые по совместительству являются нашими постоянными спутниками в зимней рыбалке, бессмысленно. Их авторитет впитался в кровь уже лет с четырёх, и каждый данный ими совет, указание, просьбу, напутствие, либо наставление, для меня было непререкаемым. Не выполнить чего либо, сказанное ими, было немыслимо. Папа называл это "круговым воспитанием". Таким образом родители прививали мне уважение к старшим. -Не кисни, я наконец-то поспорил с дядей Юрой, от твоего имени, что первый судак, будет твой)) Это известие, хоть как то смогло поднять мне настроение, ибо предстоящая рыбалка именно на судака, будет первой в моей жизни, и еë ожидание конечно же было для меня очень волнительно. И поспорить, на поимку первого хищника, нужно было именно с дядей Юрой, ибо по мнению нашей рыбацкой "банды", в последнее время ему уж слишком везло на трофеи, он возгордился, стал мнить себя " лучшим" рыбаком, и как итог, единогласно было принято решение сбить с него спесь. А что лучше для этого подойдёт, как ни проигрыш в заключённом пари, да не кому-то, а подростку, который и судака то живого не то что не ловил , да и не видел никогда? Была разработана целая стратегия. Всё единодушно решили поделиться со мной, самыми уловистыми снастями на хищника, что, как известно бывалым рыбакам, не очень приветствуется. Помочь помогут конечно, но у каждого свои секреты. Для того, чтобы урезонить излишне зарвавшегося товарища, папины друзья, да и он в первую очередь, делились со мной всем своим опытом, по поимке этой хитрой рыбы. И вот сегодня, я узнаю, что пол дела сделано, пари заключено, и мне нужно из кожи вон вылезти, но выиграть. Благо для этого, в моем рыбацком ящике, вот уже почти неделю, как лежат самые лучшие самодельные блëсна, на которые я уже давно облизывался. Но кто бы мне их тогда дал? Самые уловистые. Но тут особый случай. Тут можно и потерпеть, поступиться, так сказать. И самое главное, размер.Размер пойманного трофея был не важен, главное-судак, и это успокаивало....

✌

Много в мире гениальных произведений искусства.... Но эти вот так зацепили недавно почему-то, решил с Вами поделиться. Справа: "Сюзанна", опаловое стекло, техника «тающего воска». 1925 год. Рене Лалик. Слева: Работа выполнена из дерева... Автор неизвестен...