"Труды были, есть и будут": заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург считает, что с научно-техническим прогрессом развиваются и школьные предметы. Одним из таких прорывов стал "Труд".
В традиционном понимании все остается по-прежнему. Например, до сих пор изучают кулинарное и гончарное искусство, сохраняются также и столярные и слесарные мастерские. Однако предмет "Труд" трансформировался в предмет "Технология". Ямбург отметил, что современные дети в столь юном возрасте уже работают с 3D-ручками, занимаются прототипированием, а также реконструированием с помощью ИИ.
"Вот буквально вчера шла защита проектов. Пятиклассник, подчеркиваю, пятиклассник защищал прекрасный проект — трость для слепых и слабовидящих людей. Она существует, но он придумал фиксацию препятствий, расчет шагов. Просчитал экономическую целесообразность", — рассказал педагог.
Это и есть прогресс и трансформация школьной программы. И не нужно возвращаться к "одеванию резинок на пипетки по копейке". Кроме ненависти к такому "Труду" у людей ничего не вызывало, подытожил Ямбург.