Хожу по школьному коридору, спрашиваю у коллег, шарят ли они за "пикми", "найк про", "плаки-плаки-нормалдаки". В основном не знают, конечно, я выясняю, у них нет времени мониторить мемасики. Спрашиваю на улице у знакомых людей, с которыми здороваюсь - тоже не знают. Удивляются, мол, зачем это нужно - как оно поможет по жизни!? Никак не поможет, если вы не омский учитель, не писатель, не журналист и не любитель аниме, естественно!
Одна молодая учительница, например, улыбнувшись, сказала, что я "Босс KFC", наверное. Она оглядела меня и спрашивает, откуда столько времени писать и вообще заниматься всем тем, чем я занимаюсь. Откуда столько хайпа в творческом паблике? Откуда столько просмотров на пустом месте!? Первое что ей сказали дети и коллеги, так это что у меня страница Вконтакте и канал на "Ютюбе". Она зашла и говорит, мол, не знает второго такого учителя, у которого была бы такая страница и творчество. Не знает второго такого учителя, который бы так запросто написал большой материал об учителях или детях.
В спортивном зале спрашиваю, мол, ребят, за "пикми" или "нормалдаков" шарите!? Нет. Пожимают плечами, думают, что я коверкаю слова. Не знают таких - они не школьные учителя и дети не рассказывают им про тренды. В кафе захожу, вместе с Настей, мол, "плаки-плаки" будет, "нормалдаки" дают? Нет, не знают что это, первый раз слышат. Смотрят на меня, будто я из другого измерения.
- Блин, вы что, братки!? - возмущаюсь. - Если вы не знаете "Босса КФС" или "пикми", значит, вы - лохи!?
Они пожимают плечами, вглядываясь в моё довольное лицо. Видели меня в сети, читали, однако не знают, как и что ответить прямо сейчас.
А я продолжаю преподавать английский, узнавать новые словечки и проверять их, публикуя рассказы.