Миша учится в 7 классе. Таких, как он, называют одарёнными детьми. Педагоги рассказывали, как в 5 классе на уроке истории он выходил к доске и по памяти рисовал контуры страны какого-то временного периода. Больших успехов Миша достиг в физике и математике. Мальчик с лёгкостью пишет олимпиады любой сложности. Такие же результаты у него по остальным предметам. На уроке пересказывает любые темы. Нет такой области, в которой он не преуспел. Миша знает свои способности и использует их, чтобы унижать окружающих. Никто не питает к мальчику тёплых чувств ни в классе, ни в педагогическом составе. Он хамит учителям и издевается над одноклассниками. Объясняет поведение тем, что лучше других знает материал и достоин большего внимания. Если его не спросили на уроке — устраивает скандал. Аргумент, что в классе он не единственный ученик, вызывает у него реакцию «да они всё равно тупые». Если вызывают к доске, он не стремится рассказать тему понятно. Его цель — блеснуть знаниями, и без разницы, поняли ли одноклассники хоть слово. Костя, середнячок по учёбе, среди прочих подвергался нападкам со стороны Миши. Спустя два года не выдержал — дал Мише в глаз. Понимая, что сделал плохо, сразу явился с повинной к завучам и честно признался в содеянном. Миша дома нажаловался родителям, и те устроили скандал. Они пригрозили Косте полицией. Затаскали сына по врачам, хотя небольшой фингал прошёл через пару дней. Когда в школу пришли родители Кости спокойно и мирно решить проблему, семья Миши заявила, что не явится, а его мать по телефону на громкой связи окатила Костю и его родителей туалетной лексикой и прочими некультурными обзывательствами. После инцидента Миша ещё какое-то время «капал на мозги» Косте, который уже трижды пожалел о поступке. Лучше бы Миша был глупым? Злого дурачка можно было бы приструнить. Или пусть он остаётся злым гением? Вредный и высокомерный, зато олимпиадник, физик, будущее науки! А как насчёт доброго гения? Родители с детства продвигали Мишу по всем направлениям. Но забыли о самом главном: о культуре, этике, человечности. Да, Миша читает литературу, знает МХК, но «знать» не равняется «чувственно воспринять». Нравственная составляющая литературных произведений не впитана ребёнком. Прочитав книгу, он знает информацию о ней и сюжете. Курс у него на количество знаний, но не на духовную полноценность. Мальчик убеждён, что он самый лучший во всех аспектах, даже в духовном. Для контраста приведу пример настолько же одарённого четвероклассника. Лёня знает в разы больше одноклассников, местами больше учителя. Тем не менее он вежлив, всегда спрашивает разрешение высказаться. Готов разжевать тему урока остальным детям, помочь учителю организовать класс. Количество знаний Лёня не считает особенностью, хотя понимает, что умнее остальных. Учителя и одноклассники его любят, но не за ум, а за личность. Интеллект — дар природы, который необходимо развивать. Только сухие знания без культурной составляющей — это ничто. Одарённый ребёнок с нравственной базой — жемчужина класса, а в будущем — общества. Сам человек не будет считать себя таковым, потому что в нём разовьётся ещё и скромность. И это поистине гениально. Поделилась Анастасия Б., учитель русского языка и литературы, участница группы ПУ № 81.

Кажется, твой молодой человек стал воспринимать тебя как должное? Ты чувствуешь себя удобной, он расслабился и будто вовсе не боится тебя потерять. Подружки обычно советуют, что нужно стать чуть холоднее или показать свой нрав. А почему бы и нет? Все же люди время от времени играют в игры… План продуман, стратегия приведена в действие. Ты реже отвечаешь на сообщения, у тебя всё чаще появляются другие дела, он заволновался… Сработало! Он пригласил тебя на романтический ужин, и кажется, что его интерес к тебе снова вернулся, вот только внутри гложет ядовитое чувство. Что же это? Просто глубоко внутри ты отчётливо понимаешь, что манипулировать чувствами — это подло. Отношения, построенные на такой основе, едва ли могут стать по-настоящему счастливыми, на этом топливе далеко не уедешь. Когда женщина сознательно решает игнорировать мужчину, чтобы разжечь его интерес, то она просто не уверена в нём. И в себе тоже. Вместо того чтобы строить отношения на любви и доверии, она строит их на страхе. Как же быть? Представь, что ты точно знаешь, откуда внутри тебя это ноющее чувство нехватки внимания, и при этом знаешь, как это чувство переплавить, чтоб твои глаза снова заискрились любовью. Представь, что ты понимаешь своего молодого человека — о чём он думает и как устроен. Возможно, у него в голове тысяча и одна гениальная мысль и ему не хватает немного тишины для того, чтоб сосредоточиться и выдать их миру. Ради тебя, ради твоих горящих глаз. Счастливые отношения — это не вопрос везения, это вопрос понимания. Когда знаешь о своём мужчине всё, то даже мысли не возникает — стоит ли «показывать нрав» или изображать «снежную королеву». Когда чувствуешь малейшее движение души любимого человека, в манипуляциях и уловках просто нет необходимости. Как тебе такая игра?

Мама орала, папа пил, унижал, издевался морально и доводил. Я была одиноким ребёнком и хотела побыстрее вырасти. А когда выросла, не хотела думать и вспоминать о детстве. Для меня оно не было счастливым. На лекциях Юрий Бурлан говорил, что всегда ставит свечки и вспоминает с благодарностью ушедших родных. Я слушала и думала, что благодарна могу быть только Юрию, — он меня вылечил от тяжёлых состояний. А не тем, кто был их причиной. Юрий Ильич говорил, что детство человек воспринимает как самое долгое и счастливое время жизни. А я каждый раз думала, что сама так не воспринимаю. Но когда системно проанализировала детство и выписала психологические травмы, то получила совершенно неожиданный результат. У меня изменилось восприятие прошлого! Я осознала, что думала о прошлом одно, а реальность была абсолютно другой. Вспомнила и поняла, что было большое количество людей, которым я могу быть благодарна. С которыми, оказывается, у меня была эмоциональная связь, которые в меня вкладывались. Объективно поняла, что каждый максимально старался для меня по своим возможностям. Каждый из родных! А я субъективно смотрела на это через страхи и обиды. Помнила только, что не пустили, не купили, не позволили. Лишили меня счастья. Обвиняла их мысленно, что меня не развивали, не отдали в какие-то кружки. Это тоже оказалось субъективным и ложным — у меня тогда не было соответствующих талантов. А после тренинга они открылись там, где в детстве не проявлялись. На самом деле я была любимым ребёнком для каждого из родных! Оказывается, было много школьных учителей, которым я благодарна. И у меня было много друзей. А я раньше думала, что была одна, что многие меня бросили, предали и т. д. Открыла, что всё в прошлом было другое. А я зацикливалась только на плохом. Детство было нормальным со множеством радостных, счастливых моментов. И юность тоже. А я считала и ощущала детство как время, когда ни одной радости не было. Притом искренне так чувствовала… Сейчас память о детстве наполнена радостными событиями, и это круто всё меняет. Их тысячи, и я их легко вспоминаю. А до тренинга не могла вспомнить ни одного и обвиняла абсолютно всех. Было очень тяжёлое состояние. Раньше я была холодная, равнодушная, отстранённая. Говорила поверхностно какие-то слова, но не поддерживала людей эмоционально, чувственно. А сейчас хочется сопереживать и поддерживать других. Я ощущаю хороший отклик от людей. Мне не передаётся чужое плохое настроение. Ушёл страх и стресс от общения с родственниками. Я даже внешне стала красивее в сравнении с прошлой собой. Эмоциональней, душевней, более чувственной и гармоничной. До тренинга я постоянно влюблялась в кого-то недосягаемого, по разным причинам. Или сама создавала события, чтобы не быть вместе. Плакала о жалости к себе и «несчастной любви», эмоционально раскачивалась. Сейчас не хочется. После тренинга мир светлый, добрый, открытый. Я чувствую комфорт, защищённость и безопасность. Миллион возможностей повсюду. Поделилась Илона Ц., участница групп ПУ № 67, 73 и 77.

Галя хлопнула дверью, прокричав напоследок. После этих слов они с мамой больше не виделись долгие годы. Галя уехала подальше, в другой город. Звонила матери формально: здорова, жива — и ладно. На лице залегли складки, поджатый обидой подбородок, морщина между бровями. Суматоха дней скрывала потребность общаться. Но в груди щемило, когда с подругой приходили к её маме. Та кормила, расспрашивала о делах. Здорово щебетать с мамой как с подружкой. В чужой семье душевное тепло согревало. Своя же мать — чёрствый и жёсткий человек — не такая. Мы связаны незримыми нитями: словами, мыслями, сетью. Однажды ночью слова Юрия Бурлана коснулись души Гали. Слова о том, что каждая мама старается как может, ведёт тяжёлую борьбу за счастье — своё и ребёнка. Да, лезет с советами и упрёками, но не со зла, просто по-другому не умеет. Слушатели тренинга «Системно-векторная психология» в каждой группе получают результаты по восстановлению отношений с мамой. «Мама даже сказала по телефону “Спасибо, что так нас любишь!”» — пишет Инна, которая много лет прожила в состоянии «вроде общаемся, а в душе пусто, мы как чужие». «Меня переполняло чувство бездонной нежности к ней, а чувства были так пронзительны, что слёзы наворачивались на глаза! Я так ждала, что когда-нибудь смогу испытывать к маме хотя бы сотую долю того, что со мной происходит сейчас!» — почувствовала Вера после изматывающих отношений с мамой. «…я снова, как в детстве, искренне могу сказать маме: “Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ, МАМУЛЕЧКА!!!” Сказать от чистого сердца, не потому, что должен так сказать или так принято, а потому что хочется, потому что так чувствую, потому что нет сил держать эту любовь и эти слова…» — пишет Фёдор. Вот и в Гале разлилась такая жалость к бедной, несчастной мамочке. Впервые за годы захотелось позвонить ей, просто так. Спросить, как живёт. Девушка проплакала всю ночь. Утром её разбудил телефон. Звонила мама, хотела услышать голос дочери.

Младшая дочь легла на диван и не просыпалась весь день. Перед этим она две недели капризничала, ревела, горстями ела конфеты и мочилась липкой мочой. По стечению обстоятельств у мужа оказался глюкометр. Он измерил уровень сахара в крови у дочери и заплакал. Я не могла осознать, что происходит. Сахара были выше 30, ещё чуть-чуть — и дочь впала бы в коматозное состояние! Мы повезли её в больницу, где пролежали 10 дней. Десять нескончаемых дней врачи и медсёстры учили меня измерять сахара, по сто раз в день прокалывая маленькие детские пальчики. Учили питаться без углеводов — только белок и овощи. Постойте, а это как — без углеводов? До диабета мы были вегетарианцами уже много лет. Не ели животный белок, только растительный. Муж увлекался нутрициологией, много лет соблюдал ПП и вёл ЗОЖ. Значит, нам нужно есть мясо? Привычный мир рухнул! Ребёнок был постоянно голоден. На малейший перекус приходилось колоть пальцы до и после приёма пищи. Снова и снова. И каждый раз она плакала. Чтобы поесть, нужно было испытать БОЛЬ и СЛЁЗЫ. Дочь не могла ходить от слабости, я таскала её на себе. И сама была истощена психически и физически. Ежедневные уколы в попу, капельницы, опухшие вены. Невыносимо делать больно иглами ребёнку по сто раз за день. Помню хмурый, серый день, когда нас выписали. Муж за рулём, младшая спала на заднем сидении. Я поняла, что НИКОГДА В ЖИЗНИ НЕ БУДУ СНОВА СЧАСТЛИВОЙ. И заплакала… Я не могла ни с кем говорить о чувствах. Ни с мужем, ни с родителями, ни с родственниками, ни с подругами. Испытывала сильнейшую несправедливость: почему наш ребёнок, почему именно мы? Сильнейшее чувство вины и обиды на Бога и мир. Застревала в прошлом: как всё было ДО диабета. Какие мы были счастливые и здоровые. И как всё рухнуло. Весь мир поблёк. «Мама, почему я?» — спрашивала дочь. Врачи, знакомые, незнакомые задавали один и тот же вопрос: «У вас в роду что, диабетики есть? Почему диабет?» Диабетиков у нас в роду не было, как у многих. Помню, одна мамочка в садике даже спросила: «А диабет заразный?» В поисках лечения мы пробовали иглотерапию, гомеопатию, БАДы. Потом поняли и приняли, что, кроме инсулинотерапии, способов лечения сахарного диабета 1-го типа пока не существует. Знаю родителей, которые обращались к знахарям, сажали детей на сыроедение, покупали дорогие лжелекарства у мошенников в интернете, платили лжеспециалистам огромные деньги… В чате диабетиков Казахстана, который постоянно пополнялся, родители делились своими историями ужаса. Я не могла читать это больше. Перестала заходить туда, общаться и интересоваться всем, что происходило в мире диабета. Перестала ходить на встречи-праздники диабетиков, где всех объединяло одно — болезнь. Других схожих интересов у нас не было. Было больно общаться на эту тему, ведь я так и не научилась принимать диабет и жить с ним. Понимала, что надо что-то менять. Эта огромная боль дана не просто так. Но для чего? Благодаря любимому супругу я узнала о тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана. И потихоньку после тренинга начала оживать. По образованию я учитель английского. Раньше не хотела работать по специальности и просидела много лет в декрете в плохих состояниях. А теперь решила организовать группу диабетиков в садике и устроиться туда воспитателем. Диабет меня принудил. Заставил выйти из скорлупы к людям, в мир. После того как дочь выпустилась из садика, я устроилась ради неё в частную школу учителем английского. Как же это было тяжело! Тогда я ещё мониторила её сахара на переменах. До тренинга был страх отдавать детей в государственную школу из-за низкого качества образования и атмосферы. Но после второго класса я перевела дочку именно туда — отпустила и перестала тревожиться по любому поводу. Позволила ей самой следить за сахарами. Измерять сахар, считать хлебные единицы, ставить инсулин — осваивать углеводную математику, одним словом. За этот период — с 2016 по 2024 год — произошло очень много улучшений в нашей жизни благодаря тренингу. Первым делом мы начали есть мясо. Поначалу подташнивало, потом быстро прошло, и сейчас я не могу без мяса. Дети и муж тоже. Позже выяснилось, что у меня был сильнейший железодефицит на вегетарианстве. Потом мы продали любимый дом, который строили для себя, по своему проекту. И переехали в город, где была нужная инфраструктура: аптека, садик, школа, больница, магазин. И всё рядом, в отличие от глуши, где мы жили. Детей стала развивать по врождённым психическим свойствам, которые у них отличались. Благодаря тренингу, старшую вовлекла в чтение классиков — до этого она вообще не читала. Записала её на курсы по шахматам, за полгода она доросла до 2-го разряда. Понимая её свойства, записала и на курсы математики и физики. После чего дочь сделала ещё один прорыв — поступила в физмат лицей. Сейчас готовится стать физиком-ядерщиком. Младшая дочь интересуется психологией и окружающим миром. У неё есть глубинный запрос на спасение животных и людей. Направляю в сторону медицины. Скоро ей будет 12, и из-за гормональных изменений, естественно, скачут сахара. Где-то забудет подколоть инсулин, где-то съест «запрещёнку» в больших дозах. Кушать она очень любит, и сейчас ей не больно колоть себя. У нас много современных гаджетов, которые облегчают жизнь. Если сравнить, как диабетики жили 30 лет назад без всех этих технологичных девайсов, сразу становится лучше на душе. СЛАВА НАУКЕ и ПРОГРЕССУ! А если в мире что-то произойдёт и в страну перестанут доставлять инсулин? Эта мысль не даёт покоя многим родителям диабетиков. Когда на тренинге сформировался новый взгляд на происходящее, ушли мысли, что мой ребёнок не сможет выжить. Чувство вины и обиды, связанное с болезнью, тоже ушло. Главное сейчас — это психическое состояние дочери. Она весёлая, задорная, дружелюбная и счастливая. После тренинга мы с мужем стали больше зарабатывать. Находим время для спорта, творчества, чтения, готовки. Для посещения театров, выставок, галерей, поездок. Для всего. Оглядываясь назад, понимаю, что диабет был кнутом, который изменил нашу жизнь. С помощью тренинга «Системно-векторная психология» я смогла найти ответы на многие вопросы. Благодарю Юрия Бурлана за новый взгляд на этот прекрасный мир! Поделилась Айнур М., участница групп ПУ № 72, 92.

Если между двумя людьми есть влечение, значит, они подходят друг другу. Проблема парных отношений одна-единственная — наш эгоизм. Отношения подразумевают альтруистическое начало, а не только заботу о себе. Сегодня мир победившего индивидуализма, он эгоистичный — и люди не достигают счастья. Большинство современных людей готовы жертвовать интересами брака ради собственных, личных интересов. Мы готовы терпеть партнёра, только если он наполняет нас до предела. Что-то не устраивает — подаём на развод и ищем другого. А находим то же самое, потому что дело не в другом человеке — дело в нас. Хорошая новость в том, что прежняя форма парных отношений приходит к распаду. Мы изживём свой эгоизм, и на смену придут браки иного качества.