Какое счастье в мире взрослом Всё видеть детскими глазами. Чтобы житейские вопросы Не напрягали нас ночами. Чтоб время силы в нас вливало, И мы любили и прощали, Чтоб нас надежда окрыляла И мы, как в детстве, чуда ждали. Чтоб были рады ежечасно Цветку, букашке безответной, Людей встречали без опаски И чтоб душа стремилась к свету. Не стоит возвращаться в детство - Оно и так навечно с нами. Но память детства – это средство Всё видеть чистыми глазами... З. Полякова

Если вам хочется похвалить кого-то – сделайте это немедленно, а если поругать – отложите до завтра: возможно, завтра вы сочтете, что этого делать не стоит.

Хочешь быть таким же сильным? Кашу ешь. И мою тоже.)))

Ребёнок всегда должен чувствовать бузусловную любовь и защиту в лице родителя. Тыл. Только так может вырасти уверенный зрелый человек.

МОЙ ОСОБЕННЫЙ ПАПА Моя семья вполне обычная. Так мне казалось лет до 13. А потом я познакомилась с родителями друзей - чем дальше, тем больше было моё удивление. У половины не было кого-то из родителей, у других били, пили, или наплевательски относились к детям. И тогда я осознала, что мой папа, как и мама, вопрочем - особенные. Мне 5. Соседские мальчишки специально забросили мою летающую тарелку в крапиву - высокую, выше меня. Пожаловалась папе, и он заставил засранцев идти в крапиву, и доставать мою тарелку. Когда они вышли, плача, он им спокойно сказал - "мужчина должен отвечать за свои поступки". А чтоб сгладить все детские обиды, дал нам денег на мороженое. Прав ли он был? Для меня да. Теперь я точно знала, что папа всегда поможет и защитит. Мне 10. Мы с младшим братом, и ещё троими детьми, весело ползём по 2-х метровому забору, из тонких - см 2-3 в толщину - досок. Вдруг я слышу тихое - "Доча" и вижу внизу отца, который как-то непривычно хмурится. "Дети, всем пора домой, на обед, - говорит мой папа и осторожно протягивает руки - А давайте я вас по очереди сниму, как будто спасаю?". И по одному мы спрыгивали в папины вытянутые руки. Позже он признался, чтоб был очень напуган, поскольку под забором, прямо под нами лежало много битого стекла - молодняк развлекался, разбивая бутылки об доски. Мне 13. Захожу домой с синяком во всю скулу, драных штанах и куртке. Папа хмурится - "Дралась?". Я комкаю рукав и прячу глаза. "За дело била?". "За подружку, - бурчу, - они её в восьмером одну, а мы мстить пошли". Папа молчит. Потом уже участливо "Получила?". "Угу". "Ну сама-то хоть долбанула?" - он улыбается. "Угу" - улыбаюсь и я. Папа никогда не поощрял жестокость, но умение постоять за себя - считал очень важным. И я благодарна ему, за то, что он не судил меня, за мои попытки. Мне 15. Я впервые выпила водки, и меня унесло. Пришла домой пьяненькая, не могу пролезть между диваном и столом. "Мама тебя видела?" слышу с порога. Пьяненко хихикаю, и отрицательно качаю головой. "В душ и спать" - командует папа, и я слушаюсь. Утром смеётся и спрашивает, болит ли голова. Что-то бурчу в ответ, и мне под подушку кладут полтинник на "опохмел". Папа знает, что больше я так не буду, потому что мне стыдно. Домой под градусом я больше не приходила никогда. В мои 16 начнутся наши первые ссоры. Тяжелый период, по душам не поговорить, потому что мой папа в принципе не болтун. А я была слишком максималистична. От этого тяжело. Мне 21. Ночью, во дворе дома на меня нападает наркоман. Я отбиваюсь и инстинктивно зову папу криком. Отец выскочил с железным прутом, нарик сбежал. Я знаю, что потом папа очень переживал, но меня он бодрил и веселил, приговаривая, что я настоящий боец. Было много обид, было много и хорошего. Моего первенца он до слёз боялся брать на руки - большие натруженные руки, которыми боялся повредить что-то малышу. Моего мужа поругивает за то, что тот не балует меня, как принцессу), не со злом, а просто бухтит, потому что очень меня любит и я это знаю. Знаю, и поэтому стараюсь почаще говорить ему "спасибо, папа", "я люблю тебя, папа", "папочка, прости". Хорошо, что он у меня есть - мой самый обычный, но самый особенный папа... Автор: FRIKADELECHKA

РЕБЕНОК НЕ ЗДОРОВАЕТСЯ? В один прекрасный день родители решили, что надо учить ребёнка говорить "Здравствуйте!" и "До свидания!" Но не учли готовность ребёнка. И можно наблюдать следующую картину: папа приводит в садик Машу, выходит воспитатель: - Здравствуй, Машенька! - Маша, почему не говоришь "Здравствуйте!?"- спрашивает папа. И при этом папа начинает рассказывать Машеньке, что нужно здороваться со взрослыми. И так каждое утро: Маша не говорит "Здравствуйте!", а тем временем папа теряет терпение с каждым днём и просто уже начинает ругать дочь и подчеркивает, что все детки говорят воспитателю "Здравствуйте!", а Маша, такая плохая, не здоровается. Не нужно давить на ребёнка: возможно, Ваш ребёнок как и Маша, просто стесняется здороваться, переживает, что сейчас произойдет разлука с папой/мамой, а, может, и вовсе пока не понимает значение данного слова, не понимает пока самого смысла приветствия. Не стоит за это резко критиковать ребенка, особенно, на глазах окружающих. Наберитесь терпения и каждый день сами здоровайтесь с воспитателем, и при этом просто говорите ребёнку: "Маша/Саша скажи "Здравствуйте!" И если ребёнок не поздоровается - на первых порах проигнорируйте эту ситуацию, обнимите и попрощайтесь со своим сокровищем. Родители - очень яркий пример для своего ребёнка, наступит день, когда ребёнок будет здороваться, и при этом продолжать видеть в Вас поддержку, нежность, заботу, любовь!

С тревогой и надеждою упрямой Не раз ей приходилось здесь стоять. Она все знала: эти папа с мамой Пришли сюда ребенка выбирать. И вот сейчас знакомого мальчишку Не понарошку, не на выходной, Сегодня назовут своим сынишкой И сразу увезут к себе домой. За женщиною, не таясь, следила, Вперед ее фигурка подалась. И маму взглядом с жадностью ловила, Что худенькая шейка напряглась. И словно бы отчаявшись, шагнула, Как будто только этого ждала, И еле слышно: «Мама», - вдруг шепнула И, испугавшись, снова замерла. И женщина навстречу ей шагнула, Увидев боль в глазах девчонки той. И слезы подступившие смахнула: - А мы пришли, дочурка, за тобой.

​​3 ТЕМЫ, КОТОРЫЕ НУЖНО ОБСУДИТЬ С ПОДРОСТКОМ 1. Подростковая самооценка Вопрос самооценки является актуальным для каждой личности, поэтому проблемы, связанные с её формированием могут привести к проблемам в будущем. Помощь подростку, как своим отношением, так и отдельным разговорам, является важной задачей каждого родителя. Немаловажным является процесс формирования адекватных психологических защит от оценочного суждения окружающих, которое может негативно повлияет на самовосприятие подростка. 2. Умение понимать и контролировать свои эмоции Особенность подросткового периода состоит в постоянно изменяющемся гормональном фоне, что и становится причиной такой повышенной эмоциональности. На пороге взрослой жизни очень важно научиться саморегуляции и проявлению собственных эмоций. Важно объяснить ребенку, что наши эмоции естественны и показать на конкретных примерах, какие техники использовать, чтобы управлять такими эмоциями, как гнев, тревога, обида (напишем об этом в будущем) и многими другими. Основная цель этой темы бесед с подростками – дать ему понять, что не эмоции властвуют над ним и управляют его жизнью, а он над ними. 3. Как справляться с трудностями Трудной ситуацией для человека может стать любая ситуация, субъективно переживаемая как обидная, оскорбительная или ранящая. Важной задачей взрослого, будь то учитель или родитель, дать понять ребенку, что трудности — это не то, чего нужно стесняться или избегать, а источник новых знаний о мире. Все совершают ошибки, и взрослые, и дети. Объясните подростку, что из ошибки необходимо вынести урок, понять, как стать лучше. Тогда ошибки перестанут казаться чем-то стыдным, а неудачи станут восприниматься, как шаг на пути к успеху. Эмоциональная устойчивость повысится и отношение к жизни станет легче. ?Как помочь: • Подавать своим поведением и образом жизни пример стабильного психологического состояния. • Выражать свои эмоции по отношению к подростку, говорить о своих чувствах по отношению к нему и не забывать просить выражать свои эмоции, говорить о своих чувствах подростка. • Помогать конструктивно решать поставленные вопросы. • В сложных ситуациях не бояться прибегать к помощи специалистов.

Ничего не храню про запас, Кроме разве уютного детства... Убегаю туда каждый раз, Когда хочется просто согреться. Искупаться в прозрачной реке, Заплести кукурузе косички, День прожить без забот налегке Позабыть, что бывают кавычки... Не боясь в омут, вниз головой... Зная точно, там - звёздное небо И оставшись с одною сумой, Знать, что хватит насущного хлеба... В. Савицкая

ПОЛЕЗНЫЕ ЗНАНИЯ С РАННЕГО ВОЗРАСТА Очень важно с раннего возраста научить ребенка некоторым знаниям, которые помогут стать ему успешным, а главное осознанным и умеющим отвечать за свои слова и поступки человеком. О том, как воспитывать ребенка не ругаясь на него вы можете прочитать здесь. Мы предлагаем вам начать с малого, а именно: Инициатива не наказуема. Забудьте об этой поговорке. Любые позитивные желания вашего ребенка следует поощрять и прибегать к их реализации. Это поможет ему не стать в будущем закомплексованным человеком, который будет бояться всего-навсего предложить какую-то идею или высказать свое мнение, дабы не быть обсмеянным. Анализ — путь к осознанности. Научите с детства своего ребенка отвечать на вопрос «Зачем я это делаю?». Благодаря этому, он будет понимать, зачем вы просите его выполнять то или иное действие, а также давать самостоятельные оценки своим поступкам. Возможно, в будущем это поможет ему не принимать неосознанных решений, и научит его отвечать за свои поступки. Ошибки – это хорошо! Есть старая поговорка «на ошибках учатся». Не пытайтесь предостеречь своего ребенка от совершения ошибок, не создавайте тепличные условия. Важно не ругать малыша и не попрекать его тем, что он ослушался. Научите ребенка разбирать свои ошибки. Важно, чтобы он самостоятельно понял, что он сделал неправильно. Объясните ему, что ошибки — это опыт, который пригодится в будущем. Можете рассказать о ваших подобных случаях, о выводах, которые вы сделали. Каждое действие имеет последствия. Малышу важно знать, что что бы он не сделал за этим последует ответная реакция. Это поможет ему развить логическое мышление, а так же освоить причинно-следственные связи. Научите ребенка размышлять о своих желаниях перед тем, как он соберется воплотить их в жизнь.