Воспитательный процесс – процесс постоянно длящийся, и отдельные детали его разрешаются в общем тоне семьи, а общий тон нельзя придумать и искусственно поддерживать. Общий тон, дорогие родители, создается вашей собственной жизнью и вашим собственным поведением. Антон Семенович Макаренко

- Что смотришь? Не можешь ходить, ползи! - Думаешь, получится? - Обязательно! Ты у меня третий ученик. Двое в футбол уже играют.

Самое тяжкое бремя, которое ложится на плечи ребенка, — это непрожитая жизнь его родителей. Карл Густав Юнг

- Вот скажи мне... зачем ты к зебре в вольер залез... и до инфаркта ее довел..... Ну какая она тебе бабушка ???

Задержка. Полоски. Тошнит и качает, как вспомню все это, и очень скучаю. Огурчики… нет! Я хочу апельсины! При мне не курите!!! Мне вредно! Токсины! Селедку хочу… и тут же сардельку… и вот я уже на двадцатой недельке! «Хожу, как арбуз! О, Боже, корова!» И муж непременно стерпит все снова… «Мне жарко! Мне холодно! Места мне мало!» И это, поверьте, лишь только начало! Мне спать не дает карапуз в животе… «Ах, это так мило!» — твердили мне все… Ну вот и прошло много много недель… Отеки. роддом. режим и постель. Кто не был в роддоме, тому не понять, как хочется заново всё испытать!…

ЧЕМ ГРОЗИТ «НЕЗАМЕЧАНИЕ»? Если родитель очень мало замечает ребёнка, то ребёнок старается сделать всё, чтобы это изменить. Тут возможны несколько вариантов развития событий. 1. Ребёнок будет всячески стараться быть хорошим и соответствовать вашим ожиданиям. На первый взгляд, всё отлично. Перестаю его замечать на какое-то время и, вуаля, ребёнок становится вундеркиндом, поступает в престижный вуз, записывается на кинопробы и превращается в восходящую звезду и так далее. Путь воспитания гениев и успешных людей найден. Увы, не так всё просто. Достижения, может, и будут (хотя многие дети «ломаются» на этом пути), но сама установка, что всё время нужно кому-то что-то доказывать, «если ты не гений, то — лузер», очень сильно отравляет жизнь ребёнку. А затем, и выросшему из этого ребёнка взрослому. 2. Ребёнок поймёт, что всё тщетно. Маму с папой вообще ничем особо не порадуешь. Или же то, что может их порадовать и что они одобряют, просто невозможно осуществить. В этом случае ребёнок может начать болеть, калечиться на ровном месте, впасть в депрессию или у него может появиться самоповреждающее поведение. Понятно, что, когда с ребёнком что-то не так, большинство родителей тут же включаются: они начинают жалеть, искать, чем помочь, то есть начинают замечать ребёнка, но только в ситуации, когда тому плохо. Раз так, логика одна — надо страдать. 3. Ребёнок начнёт себя плохо вести. Родитель замечает ребёнка, но делает это очень формально. А вот если ребёнок набедокурит, то тут ему внимание обеспечено. И ребёнок на подсознательном уровне усваивает: хочешь, чтобы мама оторвалась от готовки и разговоров с подругами, а папа — от телевизора, придётся что-нибудь натворить. Негативное внимание для ребёнка все же лучше, чем совсем никакого.

- Мам, ты от нас отдохнула?! 5 минут уже прошло!

5 КРУТЫХ НАВЫКОВ, КОТОРЫЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ ТОЛЬКО С МАТЕРИНСТВОМ Материнство меняет не только организм женщины. Вместе с малышом у мамы появляются сверхспособности и развиваются необходимые для жизни навыки. Блогер Катрин Климова, поделилась своим опытом. Обучаемость Мы учимся «обучаться» еще с самого детства, со школы и детского сада. Но именно в период материнства приходит особенная «быстрая обучаемость», когда тебе надо быстро влиться в новый режим: научиться кормить ребенка и составлять режим питания, расшифровывать различные анализы и знать врачей, понимать малыша, пеленать его, гулять с ним и многое другое. Есть действительно очень много вещей, пусть даже легких и небольших, которые надо понимать «молниеносно». Поэтому именно после такого жизненного этапа любую маму можно смело назвать быстрообучаемой. Тайм-менеджмент «Успеть все» — девиз для многих. Но в период материнства, тем более если на тебе лежит не только ответственность за ребенка, но и работа, саморазвитие, то успеть все это можно только обладая навыками тайм-менеджмента. Правильно составить расписание, распределить по важности дела, спланировать отпуск с ребенком; успеть к записи в поликлинику с ребенком, чтобы не приезжать заново; отвезти одного ребенка в сад, а другого в школу — так еще и на работу после не опоздать, и завтраком всех накормить. В общем, тайм-менеджмент после такого у вас в крови. Эмоциональный интеллект Понимать все эмоции человека, к чему они могут привести и от чего возникнуть для мамы очень важно. Ибо общение с ребенком требует такого навыка, как эмоциональный интеллект. Важно понять, например, что ребенок расстроен и скоро может начаться истерика, чтобы ее предотвратить. Ну и в общении с другими людьми умение распознавать эмоции пригодится. Стрессоустойчивость Мамы двух-трех детей, которые во время кризисных точек могут в нужную минуту уйти на кухню, а не сорваться на детей — разве это не высшая степень стрессоустойчивости? Умение искать различные ресурсы, чтобы подпитывать себя в тяжелых ситуациях, не кричать и не орать в ответ, когда, возможно, этого больше всего хочется. Или умение выждать, уйти прогуляться на 30 минут и, если нужно, покричать там. А мы еще не говорим о том, что вас могут ждать «сюрпризы» на работе, срочные дедлайны. И разных ситуаций много, которые просто требуют от мамы стрессоустойчивости. Коммуникабельность Этот навык связан и со стрессоустойчивостью. Умение договариваться, чтобы избежать конфликтных ситуаций, это важно. Уговорить съесть кашу утром, договориться, чтобы лечь спать вовремя, а не смотреть очередной мультфильм. А вне дома: общение с различными представителями медицинской сферы и сферы услуг, которое зачастую требует именно коммуникабельности, для достижения нужного результата. Нужно находить правильный подход к разным людям, чтобы все получилось так, как вам нужно. Где-то лучше промолчать, кому-то лучше возразить и вступить в спор, а кому-то больше улыбнуться. Все это коммуникабельность. Каждая мама может продолжить список своими «уникальными навыками», приобретенными с появлением детей. Важно стараться быть в балансе между эмоциями и разумом, распределять дела по степени важности и, конечно же, наслаждаться временем, проведенным с детьми.

Чем лучше мужчина, тем сильнее он женат.

КАК ИСПОРТИТЬ РЕБЕНКУ ПЕРВЫЙ ГОД В ШКОЛЕ: 7 ГЛАВНЫХ ОШИБОК РОДИТЕЛЕЙ Ошибок воспитания, на которые рады указать каждому родителю, так много, что сделать что-то правильно почти невозможно. Но даже если избежать всех ошибок точно не получится, сделать свою жизнь и жизнь ребёнка проще точно можно. А без этих семи ошибок родителей ребёнку точно будет легче пережить первый класс в школе. 1. Стараться научить всему и сразу Штрудировать с ребёнком таблицу умножения и учить его решать уравнения — лишний и бесполезный труд. В школе этому научат, лучше выбрать упражнения на развитие мелкой моторики. Умение вырезать ножницами понадобится в первом классе гораздо больше, чем знание таблицы умножения. Не стоит заставлять ребёнка заниматься в ущерб играм и прогулкам. Дети, не доигравшие в детском саду, навёрстывают упущенное в школе. На уроках они не слушают учителя, развлекая себя подручными средствами — ручками, линейками, тетрадками и учебниками. 2. Ограничивать общение с другими детьми «Недетсадовских» детей в школе видно сразу. По словам учителей, у таких детей чаще возникают проблемы с общением и адаптацией в новых условиях. Они более робкие и стеснительные. Некоторые ребята боятся подойти познакомиться или вступить в игру, становятся в итоге изгоями. Бывают и противоположные случаи — ребёнок настойчиво пристаёт ко всем, требуя внимания. Лучше всего заранее познакомиться с будущими одноклассниками ребёнка и их родителями. Дружба семьями поможет в нелёгкие школьные годы не только детям, но и взрослым. Например, вы попали в пробку по пути с работы и не успели вовремя забрать сына с продлёнки. Хорошо, что мама Коли, с которым ваш сын дружит, забрала мальчишек на прогулку до вашего приезда. Мамины нервы в порядке, ребёнок не пугается и усваивает поведенческую модель взаимопомощи. 3. Опекать ребёнка на каждом шагу Нередко школьные учителя наблюдают картину: первоклассник сидит в раздевалке с протянутой родителю ногой, а мама или папа старательно зашнуровывают ботинки. Научите ребёнка естественным и необходимым вещам: завязывать шнурки и переодеваться. Беспомощность некоторых школьников доходит до того, что они весь день не ходят туалет, предпочитая терпеть до дома, так как не могут справиться самостоятельно. Конечно, вам легче и быстрее переодеть или переобуть малыша, чем ждать, пока он справится сам. Но проведём простые математические расчёты на примере урока физкультуры. В первом классе уроки длятся по 35 минут. В классе примерно 30 человек. Если учитель на каждого ученика потратит хотя бы минуту, сколько времени останется на физическую активность? Если ребёнок боится идти в школу, договоритесь заранее с учителем, что будете первое время провожать малыша до класса или раздевалки. Но не переборщите. Случай из учительской практики: девочка так боялась оставаться одна в школе, что маме приходилось ждать её во время уроков. Вот к чему приводит излишняя опека. 4. Озвучивать ребёнку свои (преувеличенные) страхи «Тебя могут толкнуть», «ты можешь разбить коленку», «кто-нибудь чихнёт, и ты заболеешь». Такие высказывания вырастят ребёнка беспомощным. Навязчивый страх заболеть или удариться приводит к постоянному стрессу, который снижает иммунитет. Одна мама настолько беспокоилась о здоровье сына, что купила в класс лампу для обеззараживания воздуха. Это, конечно, хорошо, но мальчику не помогло. Он боялся открытых окон, чихающих соседей и постоянно болел. 5. Выполнять задания за ребёнка Некоторым родителям жалко наблюдать, как ребёнок пыхтит над неподдающимися крючками в прописях. Другие не могут спокойно реагировать на детские неаккуратные каракули. Со слов одной мамы: «Я в школе была отличницей. Не могу смотреть, какие глупые ошибки делает сын». Выполняя упражнения за ребёнка, вы лишаете его шанса научиться. А ещё приучаете перекладывать обязанности на других и бросать дело при первых же сложностях. Правильнее будет проверить его работу после того, как он её закончит, и вместе разобрать ошибки. 6. Обсуждать воспитателей или учителей при ребёнке Если вам не нравится учитель, воспитатель или тренер ребёнка, позаботьтесь о том, чтобы ваши негативные отзывы не дошли до детских ушей. «Анна Геннадьевна не может уследить за порядком во время тихого часа», «Мария Петровна не умеет общаться с детьми» — неприемлемые фразы в присутствии сына или дочери. Не разрушайте авторитет педагога перед ребёнком, особенно если воспитатель нравится ему. Дети верят мнению родителей и могут поменять положительное отношение, услышав мамины жалобы мужу или подруге. 7. Покупать игрушки не по возрасту — смартфоны, планшеты и так далее На первое сентября первоклассники приходят со смартфонами. Не простыми мобильниками для связи, а крутыми продвинутыми аппаратами. В итоге перемены проходят за играми в телефоне или планшете. Поверьте, насидеться в гаджетах ребёнок еще успеет. Пусть его детскими воспоминания будут игры во дворе, а не количество пройденных уровней в игре на смартфоне.