Обычные игры и повседневные дела с точки зрения нейропсихологического эквивалента пользы. Автобусы, трамваи, троллейбусы, мотороллеры, поезд - мозжечковая стимуляция. Велосипед - межполушарный синтез. Жмурки, прятки - развиваем слуховое восприятие, пространственный интеллект. Выбивной, баскетбол, теннис, бадминтон, лазанье по деревьям - моторное планирование. Игра в "жизнь" (когда нужно поймать мяч на одном из произнесенном варианте имени, возраста, профессии и т.д.), игра в краски (я монах в синих штанах и т.д.) - слуховое восприятие, воображение. Игра в лиса (когда ведущий отворачивается, участники бегут, а потом замирают, когда он повернулся, и нужно стоять неподвижно) - тонусная регуляция, переключение. Резиночка - соматогнозис, проприоцепция, моторное планированье, идеальное средство вместо натягиванья на голову сенсорного чулка дабы почувствовать границы торса. Морской бой, тетрис - пространственный интеллект. Лужи, море, песок, земля босыми ногами - сенсорная интеграция, профилактика плоскостопия, регуляция тонуса. Классики - координация, моторное переключение. Лепка, шитье, вязание, забивание гвоздей - мелкая моторика, ручной тонус, праксис. Мыльные пузыри - артикуляционная тренировка, проработка диафрагмы и профилактика фефектов фикции дизартрического профиля. Испорченный телефон - слуховое восприятие, фонематический элемент развития. Море волнуется "раз" - креативность, проработка тонуса (пока ребенок застывает в определенной позе и потом по команде демонстрирует придуманную фигуру - регуляция и переключение моторно-когнитивного аспекта, "заземление", десенсибилизация мыслей - важный психологический навык профилактики аффективного поведения, когда эмоциональный импульс без стопора переходит в моторный, вместо того чтобы осмыслить и воздействовать на уровне диалога - человек дерется). Играйте с детьми, совместное время с близкими - это лучшее, что Вы можете организовать в их детстве❤