«Утро наступает независимо от того, поставишь ты будильник или нет». Урсула К. Ле Гуин

Депутаты Мингорсовета и неравнодушные горожане продолжают готовить лесопарк «Медвежино» к зимнему сезону Марафон по наведению порядка продолжается во Фрунзенском районе, передает корреспондент агентства «Минск-Новости». В субботу, 12 октября, на территории лесопарка «Медвежино» высадился трудовой десант. Помочь депутатам Мингорсовета навести порядок и чистоту в этом уголке района вызвались работники многих предприятий: МАПИДа, Минского домостроительного комбината, «Минскоблгаза», «Горавтомоста» и «Зеленстроя Фрунзенского района». — Лыжная трасса в «Медвежино» — важный спортивный объект нашего района, поэтому мы уделяем ему большое внимание, — сказала депутат Мингорсовета Алеся Савич. — В прошлые выходные провели здесь плоггинг-забег. 14 команд за полтора часа собрали более 900 кг бытового мусора. После этого депутаты Мингорсовета предложили трудовым коллективам района помочь расчистить лесопарк от упавших веток, старых деревьев. Отрадно, что на наш призыв откликнулись десятки мужчин. Это как раз та работа, с которой они лучше справятся. С самого утра вдоль лыжной трассы загудели бензопилы. Стволы упавших деревьев и крупные ветви распиливали на небольшие куски. Участники субботника во главе с председателем Мингорсовета Артёмом Цураном выносили их к трактору. За несколько часов совместными усилиями удалось убрать бурелом вдоль трассы. Как рассказал А. Цуран, это не последний субботник в «Медвежино». Пока позволяет погода, депутаты и неравнодушные граждане продолжат готовить его к зимнему сезону. Чтобы молодежь и взрослые, когда выпадет снег и будет укатана трасса, могли на ней безопасно тренироваться или просто наслаждаться лыжными прогулками по лесу. Фото предоставлены Мингорсоветом

Цифровые стихи - не хуже обыкновенных! Просто попробуйте прочитать их вслух.

ЦИК Беларуси приглашает студентов к участию в интернет-олимпиаде «Избирательные системы стран мира» Центральная избирательная комиссия Беларуси приглашает студентов учреждений высшего образования принять участие в V Международной студенческой интернет-олимпиаде «Избирательные системы стран мира», сообщили корреспонденту агентства «Минск-Новости» в ЦИК. Фото БЕЛТА Олимпиада будет проходить до 9 ноября. Для участия в ней необходимо заполнить анкету, после чего на указанную в анкете электронную почту придут данные для входа в систему проведения олимпиады. Далее участникам необходимо решить тесты закрытого типа с выбором правильного варианта ответа из предложенных и ответить на открытые вопросы. Основные цели и задачи интернет-олимпиады — повышение уровня знаний молодых избирателей о принципах демократического развития современного общества, парламентаризме и избирательных правах граждан, формирование у обучающихся творческих способностей и интереса к научному познанию мира, выявление и поддержка талантливых студентов, популяризация русского языка как языка межнационального общения. Такая олимпиада проводится в республике с 2020 года, ее организатором выступает Международный институт мониторинга развития демократии, парламентаризма и соблюдения избирательных прав граждан государств — участников МПА СНГ.

Утро — это очередной шанс на счастье!

Белорусские самбисты завоевали восемь медалей в первый день молодежного первенства мира в Ларнаке Белорусские спортсмены завоевали восемь наград в первый день молодежного первенства мира по самбо в кипрской Ларнаке 11 октября, сообщает корреспондент агентства «Минск-Новости» со ссылкой на Министерство спорта и туризма. На коврах атлетического центра Китон выступили кадеты в возрастной группе 14–16 лет. Золотую медаль в весовой категории до 71 кг завоевал Геральд Красовский. Серебряные награды получили Павел Мищенко (79 кг) и Александр Боуфалик (88 кг). Бронзу в своих категориях завоевали Карина Лукашевич (44 кг), Руслан Шоба (50 кг), Варвара Белочуб (72 кг), Иван Шадрин (58 кг) и Артём Ковтюх (свыше 88 кг). Молодежное первенство мира проходит с 11 по 13 октября. Соревнования проводят в 55 весовых категориях (по спортивному и по боевому самбо) среди кадетов, юношей и юниоров.

"Ранняя прогулка- благословение на весь день". Генри Дэвид Торо

Учат бережно относиться к природе. В Белорусском обществе охотников и рыболовов зарегистрировано 284 ребенка В Белорусском обществе охотников и рыболовов (БООР) зарегистрировано 284 ребенка в возрасте от 8 до 16 лет. Об этом корреспонденту агентства «Минск-Новости» сообщил начальник управления охотничьего хозяйства исполнительного аппарата РГОО «БООР» Сергей Цебрук. Фото носит иллюстративный характер Президент Беларуси Александр Лукашенко 13 февраля 2023 года подписал Указ № 35, согласно которому стать членом организации можно с 8 лет (ранее — с 16 лет) с письменного согласия законных представителей. — С момента вступления данного указа в силу ряды РГОО «БООР» пополнили 284 ребенка в возрасте от 8 до 16 лет. Им выдан либо заменен дубликат билета нового образца категории «Юный охотник и рыболов», — рассказал С. Цебрук. По его словам, дети и подростки принимают участие в соревнованиях по рыболовству, стрелково-охотничьему многоборью. Для них проводятся мастер-классы, конкурсы и различные акции. Все мероприятия, как выездные, так и организованные в учебном классе учреждения, связаны с воспитанием у детей бережного отношения к природе, формированием навыков, которые могут пригодиться им во взрослой жизни. — В исполнительном аппарате РГОО «БООР» открыта музейная комната, посвященная истории охоты и рыболовства Беларуси. Во время экскурсии ученики школ узнают об истории становления и развития организации, знакомятся с образцами снаряжения, а также с коллекцией старинных охотничьих ружей, пуль к гладкоствольному оружию, — добавил С. Цебрук. Всего в объединении состоят более 1 200 человек.

Использовать реагенты на дорогах Минска начнут при температуре плюс 2-3 градуса и осадках Фото из архива На улицах Минска начнут посыпать дороги реагентами при температуре воздуха плюс 2-3 градуса и при наличии осадков. Об этом сообщил заместитель генерального директора "Горремавтодора Мингорисполкома" Артем Ганчар, передает корреспондент БЕЛТА. "В среднем ежедневно будет задействовано не менее 700 единиц техники, а в периоды обильных снегопадов - до тысячи единиц", - отметил Артем Ганчар.

Какие задачи город ставит перед системой образования, рассказал А. Стригельский К профессиональному празднику педагогов рассказываем о тех, кто помогает развивать систему образования. О поддержке учителей и значимости личности педагога в жизни ребенка корреспондент агентства «Минск-Новости» поговорила с заместителем председателя Мингорисполкома Андреем Стригельским. Педагог — это личность — В День учителя мы вспоминаем свою школу и самых любимых учителей. Андрей Валерьевич, кого вспоминаете вы? — Я сам педагог и остаюсь им в душе. Считаю, что профессия учителя основополагающая. Это фундамент всей нашей социально-экономической сферы. Сам я оканчивал среднюю школу № 119 в Октябрьском районе. Это обычная школа, но с яркими личностями педагогов. Помню практически всех поименно. Маргарита Владимировна Хоружая — мой первый учитель начальных классов. Ее чуткость и профессионализм позволили сформировать в нас качества, необходимые для дальнейшей учебы: прилежание, усидчивость, способность усваивать материал. С большим удовольствием вспоминаю классных руководителей и педагогов, которые сопровождали меня в старшей школе. Многие из них стали для меня знаковыми фигурами и сыграли большую роль в формировании мировоззрения. До сих пор считаю сложившийся тогда педагогический коллектив образцовым. В школе царила атмосфера внимательного, чуткого отношения к каждому, работа велась с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Нам предоставляли возможность раскрыться в разных сферах. Кто-то больше себя проявлял в учебе, олимпиадном движении, кто-то — в спорте или творчестве. Это пример коллектива, обучающей среды, к формированию которых и сегодня необходимо стремиться каждой школе. — Ваша трудовая биография началась с работы учителем белорусского языка и литературы в школе. Наверняка были трудности. А что задержало в профессии? — Понимал, что это мое призвание. Вырос в семье педагогов. В старших классах точно знал, что мое будущее будет так или иначе связано с системой образования. За все годы профессиональной деятельности ни разу не пожалел о том, что стал педагогом. Начал работать на втором курсе БГУ, будучи при этом студентом дневного отделения. Но уже вел уроки, а на старших курсах стал и классным руководителем. Кроме того, развивал школьный музей, занимался поисково-краеведческой работой. — Идеальный вариант самоопределения, который хотелось бы пожелать всем старшеклассникам: точно знать, к какой профессии лежит душа и куда двигаться после школы. — Именно поэтому мы работаем над повышением эффективности и качества профильного обучения. Правильно выбранный путь в 10–11-м классе — залог того, что выпускник поступит в то учреждение образования, которое ему действительно нравится, будет мотивирован на получение специальности. Кроме того, мы постепенно уходим от модели, когда профили на старшей ступени формировались исключительно по запросу родителей. Предлагаем ребятам на повышенном уровне изучать предметы, которые создают основу для получения будущей профессии, востребованной экономикой города и страны. А это значит, продолжим развивать сеть инженерных, педагогических, военно-патриотических и аграрных классов. В этом году появился юридический. Таким образом, дети раньше погружаются в основы будущей специальности. Внимание — каждому ребенку — Какие задачи город ставит перед системой образования? — Прежде всего воспитать гражданина и патриота. Формы работы с подрастающим поколением различные, начиная от поисково-краеведческих, церемониальных отрядов в школах, создания музеев и патриотических клубов и заканчивая включением молодежи в деятельность общественных объединений, пересмотром дидактического и учебного материала. Необходимо, чтобы каждый урок независимо от предмета имел эту воспитывающую функцию. Подбираются соответствующий материал, упражнения, тесты. Все должно работать на формирование ценностного отношения к стране и ее истории, готовности молодого человека к созидательной деятельности. Еще одно важное направление — развитие инклюзивной культуры. К сожалению, увеличивается количество ребят, которым в силу их здоровья требуется особое внимание со стороны педагогов. Наша задача — не потерять ни одного ребенка, создать такие условия, при которых он будет успешен, получит образование и профессию. Поэтому мы сегодня сокращаем спецклассы, наборы в специальные школы, максимально включая таких детей в общеобразовательную среду, где они наравне со сверстниками могут учиться и разносторонне развиваться. — В нынешнюю вступительную кампанию наблюдался небывалый ажиотаж в столичных колледжах. Выросли конкурсы на рабочие специальности. С чем это связано? — Отчасти сломлен стереотип о том, что для успешного будущего ребенка обязательно необходимо наличие высшего образования. Получение рабочей специальности — очень хорошая траектория, быстрый старт в профессию и монетизация своих компетенций. Кроме того, рынок труда крайне нуждается в таких кадрах. И чем больше ты востребован, тем выше и заработная плата. Еще несколько лет назад после 9-го класса в колледжи поступали порядка 25–30 % выпускников, сейчас — 50 %. И этот показатель будет расти. Мы расширяем сеть учреждений профессионально-технического и среднего специального образования. В следующем году в систему города войдут 7 колледжей, которые сейчас находятся в структуре вузов. Например, в БНТУ — это технологический, политехнический, архитектурно-строительный, машиностроительный. Станет частью образовательной инфраструктуры столицы и колледж хлебопечения. Благодаря этому мы сможем расширить подготовку квалифицированных кадров для экономики города. Нестандартные задачи — К нам в квартиру недавно позвонил педагог из соседней школы. Поинтересовался, где учится ребенок, в каком классе… Оказывается, всеобуч. Мы еще не ушли от этой практики? — У школы есть ряд обязательств перед обществом. И как раз так называемый всеобуч — обязательное получение общего среднего образования ребенком — одно из них. Крайне редко, но все же мы и сегодня встречаемся с ситуациями, когда в неблагополучных семьях родители не отдают детей вовремя в школу, не водят в детский сад. Поэтому эта функция так или иначе остается за учреждением образования. Безусловно, у нас есть и другие технологии и инструменты получения информации, кроме поквартирного обхода. И мы ими также пользуемся. Но если ребенок, скажем, не обучается по месту регистрации, то педагог вполне может обратиться за необходимыми сведениями по адресу его проживания. — Конечно, хотелось бы поговорить и о социальной поддержке учителей. Буквально недавно мы опубликовали данные Белстата: средняя зарплата минчан в августе превысила 3 тыс. рублей. Насколько эта цифра коррелирует с заработной платой тех, кто занят в системе образования? — У столичного учителя она сегодня в среднем 2 тыс. 150 рублей. Стремимся к тому, чтобы уровень заработной платы педагогов был не ниже средней по городу. Инструменты для этого есть. Так, с 1 сентября все работники системы образования Минска получили максимальную, 50-процентную надбавку за труд по контракту. Остается актуальным вопрос обеспечения жильем педагогов. Есть намерения по строительству двух общежитий квартирного типа. Хороший пример — современные общежития для медицинских работников. Кроме того, в планах построить и новое общежитие для учащихся колледжей. Оно необходимо, ведь в нынешнем году мы на 20 % увеличили набор абитуриентов, будем и дальше это делать. Таким образом, сможем принимать на учебу и иногородних ребят, готовить кадры в целом для страны. Также мы ставим задачу модернизировать образовательную инфраструктуру, сделать здания школ и детских садов максимально комфортными и современными. На эти цели выделяются серьезные ресурсы из бюджета. Последние несколько лет мы ежегодно на 40 % наращиваем финансирование на развитие материально-технической базы учреждений образования. В 2023-м выделено 101 млн рублей, а в 2024-м 150 млн рублей. И в последующем объем средств будет возрастать. — Мое сердце принадлежит педагогике и системе образования. Я очень горжусь минским учительством, считаю, что это высокопрофессиональная команда, способная решать самые сложные и нестандартные задачи. Дорогие учителя Минска! Вы были, есть и, уверен, будете на передовых позициях в нашей стране. Желаю каждому здоровья, удовлетворения от профессии, благодарных учеников и родителей. Справочно В сфере образования трудятся более 31 тыс. педагогических работников. Из них 18 тыс. — учителя. За последние 5 лет закрепляемость молодых кадров в отрасли выросла с 50 % до 80 %.