Чем занято человечество? #инфографика@business_ed

Как правильно принимать витамины? Как, какие и в какое время суток ? #инфографика@business_ed #питание@business_ed #здоровье@business_ed

10 комедий, с которыми вы приятно проведёте вечер #кино@business_ed

Как мозг создаёт креативные идеи Создание оригинальной творческой идеи требует одновременной работы сразу двух абсолютно разных областей мозга. Чтобы быть креативным, нужно задействовать ассоциативное, спонтанное мышление наряду с консервативным анализом. Именно так считают исследователи из Хайфского университета. Учёные уверены: креативный процесс требует контроля и баланса. Творчество — это способность мозга искать новые и оригинальные способы решения проблемы. Однако не каждая креативная идея может считаться творческой. Если у неё нет применения, то такую идею нужно считать бессмысленной и необоснованной и практически сразу откладывать в сторону. Поэтому творчество состоит из двух этапов: сначала вы создаёте идею, а потом проверяете её на состоятельность. Для того чтобы мыслить творчески, нам необходимо активизировать ряд противоречивых процессов мозга. Учёные проводили эксперимент, в первой части которого попросили добровольцев найти необычное применение бытовым предметам. Ответы, которые повторялись реже других, получили высокую оценку, а те, которые предлагались большинством участников, заработали мало очков. Вторая часть эксперимента заключалась в том, что респонденты давали описание предметов так, чтобы оно было наиболее точным и подробным. В течение эксперимента мозг испытуемых исследовали с помощью функциональной МРТ. Результат показал: во время исследования работа ассоциативных зон коры головного мозга была наиболее активной у тех участников, которые выдавали оригинальные и неординарные идеи. Это касается передних медиальных участков, которые обычно работают в фоновом режиме, когда человек проводит время в мечтах и фантазиях, не концентрируясь на чём-то определённом. Но учёные также определили, что творческие идеи, оригинальные и практичные, не могут быть созданы только благодаря ассоциативным зонам. Эта область не работает в одиночку, и, чтобы найти ответ, ей нужна помощь. Чтобы вы могли мыслить креативно, мозг должен подключить и другой механизм — «административную область», которая отвечает за восприятие социальных норм и правил. Чем сильнее две эти зоны взаимодействуют, тем более оригинальным будет ответ. Исследователи сделали вывод: для творческого мышления, безусловно, важно, чтобы ваши ассоциативные зоны активно работали. Но столь же необходимым является процесс контроля: ваш мозг обязан оценивать креативные идеи с точки зрения их применимости и адекватности. Вполне возможно, что великие шедевры человеческой мысли были созданы теми гениями, у которых связь между обоими участками мозга была особенно сильной. Тем, кто мечтает быть креативным, стоит обратить внимание на гармоничное развитие обеих способностей. Уделять время нужно не только творчеству, но и тренировке аналитических способностей мозга. #статья@vtraining #мозг@vtraining #мышление@vtrainingКак мозг создаёт креативные идеи Создание оригинальной творческой идеи требует одновременной работы сразу двух абсолютно разных областей мозга. Чтобы быть креативным, нужно задействовать ассоциативное, спонтанное мышление наряду с консервативным анализом. Именно так считают исследователи из Хайфского университета. Учёные уверены: креативный процесс требует контроля и баланса. Творчество — это способность мозга искать новые и оригинальные способы решения проблемы. Однако не каждая креативная идея может считаться творческой. Если у неё нет применения, то такую идею нужно считать бессмысленной и необоснованной и практически сразу откладывать в сторону. Поэтому творчество состоит из двух этапов: сначала вы создаёте идею, а потом проверяете её на состоятельность. Для того чтобы мыслить творчески, нам необходимо активизировать ряд противоречивых процессов мозга. Учёные проводили эксперимент, в первой части которого попросили добровольцев найти необычное применение бытовым предметам. Ответы, которые повторялись реже других, получили высокую оценку, а те, которые предлагались большинством участников, заработали мало очков. Вторая часть эксперимента заключалась в том, что респонденты давали описание предметов так, чтобы оно было наиболее точным и подробным. В течение эксперимента мозг испытуемых исследовали с помощью функциональной МРТ. Результат показал: во время исследования работа ассоциативных зон коры головного мозга была наиболее активной у тех участников, которые выдавали оригинальные и неординарные идеи. Это касается передних медиальных участков, которые обычно работают в фоновом режиме, когда человек проводит время в мечтах и фантазиях, не концентрируясь на чём-то определённом. Но учёные также определили, что творческие идеи, оригинальные и практичные, не могут быть созданы только благодаря ассоциативным зонам. Эта область не работает в одиночку, и, чтобы найти ответ, ей нужна помощь. Чтобы вы могли мыслить креативно, мозг должен подключить и другой механизм — «административную область», которая отвечает за восприятие социальных норм и правил. Чем сильнее две эти зоны взаимодействуют, тем более оригинальным будет ответ. Исследователи сделали вывод: для творческого мышления, безусловно, важно, чтобы ваши ассоциативные зоны активно работали. Но столь же необходимым является процесс контроля: ваш мозг обязан оценивать креативные идеи с точки зрения их применимости и адекватности. Вполне возможно, что великие шедевры человеческой мысли были созданы теми гениями, у которых связь между обоими участками мозга была особенно сильной. Тем, кто мечтает быть креативным, стоит обратить внимание на гармоничное развитие обеих способностей. Уделять время нужно не только творчеству, но и тренировке аналитических способностей мозга. #статья@vtraining #мозг@vtraining #мышление@vtrainingКак мозг создаёт креативные идеи Создание оригинальной творческой идеи требует одновременной работы сразу двух абсолютно разных областей мозга. Чтобы быть креативным, нужно задействовать ассоциативное, спонтанное мышление наряду с консервативным анализом. Именно так считают исследователи из Хайфского университета. Учёные уверены: креативный процесс требует контроля и баланса. Творчество — это способность мозга искать новые и оригинальные способы решения проблемы. Однако не каждая креативная идея может считаться творческой. Если у неё нет применения, то такую идею нужно считать бессмысленной и необоснованной и практически сразу откладывать в сторону. Поэтому творчество состоит из двух этапов: сначала вы создаёте идею, а потом проверяете её на состоятельность. Для того чтобы мыслить творчески, нам необходимо активизировать ряд противоречивых процессов мозга. Учёные проводили эксперимент, в первой части которого попросили добровольцев найти необычное применение бытовым предметам. Ответы, которые повторялись реже других, получили высокую оценку, а те, которые предлагались большинством участников, заработали мало очков. Вторая часть эксперимента заключалась в том, что респонденты давали описание предметов так, чтобы оно было наиболее точным и подробным. В течение эксперимента мозг испытуемых исследовали с помощью функциональной МРТ. Результат показал: во время исследования работа ассоциативных зон коры головного мозга была наиболее активной у тех участников, которые выдавали оригинальные и неординарные идеи. Это касается передних медиальных участков, которые обычно работают в фоновом режиме, когда человек проводит время в мечтах и фантазиях, не концентрируясь на чём-то определённом. Но учёные также определили, что творческие идеи, оригинальные и практичные, не могут быть созданы только благодаря ассоциативным зонам. Эта область не работает в одиночку, и, чтобы найти ответ, ей нужна помощь. Чтобы вы могли мыслить креативно, мозг должен подключить и другой механизм — «административную область», которая отвечает за восприятие социальных норм и правил. Чем сильнее две эти зоны взаимодействуют, тем более оригинальным будет ответ. Исследователи сделали вывод: для творческого мышления, безусловно, важно, чтобы ваши ассоциативные зоны активно работали. Но столь же необходимым является процесс контроля: ваш мозг обязан оценивать креативные идеи с точки зрения их применимости и адекватности. Вполне возможно, что великие шедевры человеческой мысли были созданы теми гениями, у которых связь между обоими участками мозга была особенно сильной. Тем, кто мечтает быть креативным, стоит обратить внимание на гармоничное развитие обеих способностей. Уделять время нужно не только творчеству, но и тренировке аналитических способностей мозга. #статья@business_ed #мозг@business_ed #мышление@business_ed

6 золотых правил для удалённой работы в команде #инфографика@business_ed #командообразование@business_ed #управление@business_ed

? 10 лучших сайтов для изучения программирования #инфографика@business_ed #программирование@business_ed #инструменты@business_ed

155 самых нужных фраз в разговорном английском. В английской повседневной речи множество устойчивых фраз и выражений, которые трудно воспринимаются сходу. Но для комфортного общения их надо знать. Специально для вас самые популярные фразы собраны в одну простую и удобную таблицу: #инфографика@business_ed #английский@business_ed #полиглот@business_ed

10 советов по улучшению рекламной кампании в Яндекс.Директе #инфографика@business_ed #директ@business_ed #яндекс@business_ed #реклама@business_ed #разное@business_ed

? Интересные факты о планетах. #инфографика@business_ed #разное@business_ed #космос@business_ed #астрономия@business_ed

22 совета по увеличению личной производительности: 1. Не откладывай дела в долгий ящик. 2. Составляй план работы на каждый день. 3. Чередуй физический и интеллектуальный труд. 4. Обозначь для себя долгосрочные жизненные цели. 5. Посвящай отдыху не менее 20% своего личного времени. 6. Общайся с эффективными и деятельными людьми. 7. Содержи в порядке свой дом и рабочее место. 8. Приучи себя все дела выполнять в срок. 9. Халявы нет – над всем придется работать. 10. Приучи себя все дела доводить до конца. 11. В каждой задаче ищи разные варианты ее решения. 12. Если не можешь решить задачу сам – ищи того, кто поможет тебе решить ее. 13. Не стесняйся выглядеть глупо. 14. Соблюдай режим дня и питания. 15. Делай выводы из каждого прожитого дня. 16. Из каждой ошибки извлекай урок. 17. Не повторяй действий, которые привели тебя к ошибке. 18. Помни, что повышение производительности напрямую связано с состоянием твоего тела. 19. Помни о том, что твое будущее начинается с твоих мыслей и планов. 20. Не отвлекайся по мелочам. 21. Научись быть работоспособным независимо от твоего настроения. 22. Разделяй личные и рабочие отношения. #статья@business_ed #управление@business_ed #производительность@business_ed