Обычные игры и повседневные дела с точки зрения нейропсихологического эквивалента пользы.
Автобусы, трамваи, троллейбусы, мотороллеры, поезд - мозжечковая стимуляция.
Велосипед - межполушарный синтез.
Жмурки, прятки - развиваем слуховое восприятие, пространственный интеллект.
Выбивной, баскетбол, теннис, бадминтон, лазанье по деревьям - моторное планирование.
Игра в "жизнь" (когда нужно поймать мяч на одном из произнесенном варианте имени, возраста, профессии и т.д.), игра в краски (я монах в синих штанах и т.д.) - слуховое восприятие, воображение.
Игра в лиса (когда ведущий отворачивается, участники бегут, а потом замирают, когда он повернулся, и нужно стоять неподвижно) - тонусная регуляция, переключение.
Резиночка - соматогнозис, проприоцепция, моторное планированье, идеальное средство вместо натягиванья на голову сенсорного чулка дабы почувствовать границы торса.
Морской бой, тетрис - пространственный интеллект.
Лужи, море, песок, земля босыми ногами - сенсорная интеграция, профилактика плоскостопия, регуляция тонуса.
Классики - координация, моторное переключение.
Лепка, шитье, вязание, забивание гвоздей - мелкая моторика, ручной тонус, праксис.
Мыльные пузыри - артикуляционная тренировка, проработка диафрагмы и профилактика фефектов фикции дизартрического профиля.
Испорченный телефон - слуховое восприятие, фонематический элемент развития.
Море волнуется "раз" - креативность, проработка тонуса (пока ребенок застывает в определенной позе и потом по команде демонстрирует придуманную фигуру - регуляция и переключение моторно-когнитивного аспекта, "заземление", десенсибилизация мыслей - важный психологический навык профилактики аффективного поведения, когда эмоциональный импульс без стопора переходит в моторный, вместо того чтобы осмыслить и воздействовать на уровне диалога - человек дерется).
Играйте с детьми, совместное время с близкими - это лучшее, что Вы можете организовать в их детстве❤