ПОЧЕМУ Я НЕ ОТДАЮ СВОИХ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ? Странный вопрос… У меня, скорее, вызывает недоумение, почему умные образованные городские жители, особенно достигшие карьерных высот и материальной обеспеченности, ломают своих детей, безвинно заключая их на одиннадцать лет в эту Систему. Да, конечно, в прошлые века в деревнях Учитель был намного более развит и материально обеспечен, имел более высокое общественное положение и уровень культуры, чем родители детей. А сейчас? Дворяне и тогда не отдавали своих детей в школы, организовывали обучение на дому. Зачем нужна школа ребенку и зачем она родителям? Работающим родителям очень удобно сдать ребенка в камеру хранения под минимальный присмотр, утешая себя тем, что все так делают. Более странной выглядит позиция неработающих мам с обеспеченным мужем, которых настолько напрягают собственные дети, что они даже в продлёнку отдают их… Такое впечатление, что этих детей рожали только как способ обеспечить себя материально, и если бы была возможность сдать их в интернат, не теряя в деньгах и общественном мнении, то почти все они так бы и сделали. Ребенку же школа не нужна практически никогда. Я не встречала ещё ни одного ребенка, который захотел бы в конце октября вместо каникул продолжить ходить в школу. Да, конечно, ребенок хочет пообщаться или поиграть с друзьями, но не сидеть на уроках. То есть, если обеспечить ребенку комфортное общение вне школы, посещение школы полностью теряет для ребенка смысл. Школа детей ничему не учит. Теперь разберем популярные общественные мифы, заставляющие родителей бездумно калечить собственных детей. Миф первый: ШКОЛА УЧИТ (даёт ребенку знания, образование) Современные городские дети идут в школу, уже умея читать, писать и считать. Никакие другие знания, приобретенные в школе, во взрослой жизни не используются. Школьная программа состоит из бессистемного набора фактов для заучивания. Зачем их помнить? На любые вопросы намного лучше ответит Яндекс. Те из детей, которые выберут соответствующую специализацию, будут изучать физику или химию заново. Остальные после окончания школы не могут вспомнить, чему же их учили все эти тоскливые годы. Учитывая то, что школьная программа не менялась много десятилетий, и в ней намного важнее почерк ребенка, чем слепая десятипальцевая печать на клавиатуре компьютера, никаких по-настоящему полезных знаний и навыков для дальнейшего успеха во взрослой жизни школа ребенку не даёт. Даже если предположить, что именно этот набор фактов для заучивания по школьному предмету действительно ребенку так необходим, его можно дать в десять раз быстрее. Чем с успехом занимаются репетиторы, за сто часов обучая ребенка тому, чему учительница не научила за 10 лет и тысячу часов. Вообще, это очень странная система, когда тысяча часов растягивается на несколько лет. Уже в институте каждый предмет дают более крупными блоками за полгода или год. И очень странный метод обучения, когда дети вынуждены сидеть неподвижно и что-то слушать. Опыт многочисленных родителей абитуриентов показывает, что несколько лет обучения предмету — свыше тысячи часов в школе плюс домашние задания — не помогают ученику знать предмет в объеме, достаточном для поступления в хороший ВУЗ. В последние два школьных года нанимается репетитор и заново обучает ребенка этому предмету — как правило, ста часов достаточно, чтобы оказаться в числе лучших в классе. Я считаю, что репетитора (или компьютерные программы, интересные учебники с живым текстом, обучающие фильмы, специализированные кружки и курсы) можно взять с самого начала, в 5-6-7 классе, не мучая ребенка, предварительно этой тысячей часов. А в освободившееся время ребенок может найти занятие по душе, ВМЕСТО ШКОЛЫ. Школа мешает социализации детей. Миф второй: ШКОЛА НУЖНА для социализации ребенка Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. (Википедия) Что можно считать успехом в обществе? Кого мы считаем успешными людьми? Как правило, состоявшихся профессионалов, хорошо зарабатывающих своим ремеслом. Уважаемых людей, делающих свою работу очень качественно и получающих за нее достойные деньги. В любой сфере. Возможно, предпринимателей — собственников бизнеса. Топ-менеджеров. Крупных государственных чиновников. Видных общественных деятелей. Популярных спортсменов, артистов, писателей. Этих людей отличает, в первую очередь, умение добиваться своих целей. Скорость мышления. Умение действовать. Активность. Сила воли. Упорство. И, как правило, они прилагают много усилий до достижения результата. Умеют не бросать дело на полпути. Отличные коммуникативные навыки — переговоры, продажи, публичные выступления, эффективные социальные связи. Навык мгновенно принимать решения и делать сразу же. Стрессоустойчивость. Быстрая качественная работа с информацией. Умение концентрироваться на одном, отбросив все остальное. Наблюдательность. Интуиция. Чувствительность. Лидерские качества. Способность делать выбор и нести за него ответственность. Искренняя увлеченность своим делом. И не только своим делом — интерес к жизни и познавательная активность у них часто не хуже, чем у дошкольников. Умеют отказаться от ненужного. Умеют найти хороших учителей (наставников) и быстро обучиться важному для их развития и карьеры. Мыслят системно и легко занимают метапозицию. Учит ли этим качествам школа? Скорее, наоборот. Все годы школы, очевидно, что ни о какой искренней увлеченности речь не идет — даже если ученику удаётся увлечься парой предметов, их нельзя выбрать, отказавшись от неинтересного. Их нельзя в рамках школы изучить глубоко. Чаще всего ими увлекаются вне школы. Достижение результата никого не интересует — прозвенел звонок, и ты обязан бросить то, что не доделал, и идти на следующий урок. Все 11 лет ребенка учат, что результат не нужен и не важен. Любое дело должно быть брошено на полпути по звонку. Скорость мышления? При ориентации на середнячков или слабых учеников? При обучении устаревшими неэффективными методами? При полной интеллектуальной зависимости от учителя, когда разрешается только бездумное повторение ранее озвученных фактов? Ученику с высокой скоростью мышления на уроках просто неинтересно. В лучшем случае учитель просто не мешает ему читать под партой. Сила воли? Активность? Система приложит все усилия, чтобы сделать ребенка послушным. «Будь как все. Не высовывайся», — это та жизненная мудрость, которая нужна для взрослого успеха в обществе? Качественной работе с информацией в школе не учат — большинство средних учеников тупо не понимают прочитанный текст, не могут проанализировать и сформулировать основную мысль. Ответственность за выбор? Так ученикам выбора не дают. Переговоры и публичные выступления? Развитие интуиции и чувствительности? Лидерские качества? Умение действовать? Вообще не включены в программу. Умение отказаться от ненужного требуют заменить на противоположное - умение годами терпеть ненужное и бесполезное. Вместо внутренней референции у детей вырабатывается эмоциональная зависимость от часто предвзятого мнения окружающих в лице учителя. Это происходит на фоне полной подконтрольности ученика. У ребенка нет права безнаказанно выражать собственное мнение. Про поголовно хороших учителей в школе, увы, приходится только мечтать. Чаще всего мало, кто из городских родителей менее образован и успешен в обществе, чем учителя, чтобы предпочесть учительницу, как пример для подражания. С современными учителями происходит так называемый «двойной отрицательный отбор»: сначала в педвузы поступают те, кто не смог набрать баллы в более престижный ВУЗ, а потом только самые малоинициативные из выпускников остаются работать в школе, остальные находят более высокооплачиваемую и престижную работу. Вообще, единственное общество, которое похоже на школьное во взрослой жизни, это тюрьма. Но там заключенным легче, чем детям: они разного возраста, с разными интересами, их не заставляют заниматься неинтересным делом. Там они понимают, за что наказаны. Освободятся они раньше, чем через 11 лет, если не получили срок за убийство. Школьный класс — модель взрослого общества? Это неправда — лично я не живу в мире, где все люди одного возраста; где у них нет общих интересов, где я вынуждена подчиняться малооплачиваемой неудачнице; где как бы я ни увлеклась делом, мне через 45 минут по звонку надо было бы бросить его без достижения результата и бежать в другое помещение. У взpослых людeй eсть выбoр: чeм зaниматься (и вcегда мoжно пoменять pаботу и нaчальника), c кeм oбщаться, чтo cчитать pезультатом, кaкие имeть интeресы. В cовременном миpе вoспитание, oбучение и cоциализация pебенка — этo oтветственность pодителей. Oтдавая pебенка в шкoлу, мы пpосто yстраиваемся, чтoбы oн нaм нe мeшал. Улyчшаем cвою жизнь cейчас зa cчёт eго бyдущей кaрьеры и cчастья. Ольга Юрковская

Том Браун, инженер на пенсии, лично спас от вымирания 1200 сортов яблок, его страсть — поиск очень редких сортов яблок, находящихся под угрозой исчезновения, и сажать в своем саду ? «Охотник за яблоками» посещает старые фермы и сады, ищет яблоневые деревья, проверяет их ДНК, а затем получает разрешение пересадить их в своем саду. Его домашний яблоневый сад, который он называет «Яблоки наследия», находится в Клеммонсе, Северная Каролина. Том путешествовал по самым разным регионам в поисках редких сортов: чтобы найти такие яблоки, он прошел почти 30000 километров — для поиска «потерянных яблок», Браун опрашивал пожилых людей старше 80 лет, поскольку они единственные, кто знает, где раньше находились фрукты. В настоящее время его яблоневый сад содержит более 1200 сортов яблок, 700 из которых являются самыми редкими в мире, большинство из них не продавалось уже более 50 лет.

ПОЧЕМУ ЖЕНА ДЛЯ МЕНЯ ВАЖНЕЕ ДЕТЕЙ Обычно в 8:30 вечера я даю своим двум дочерям-подросткам этакий предупреждающий выстрел. А в 9 вечера я уже открытым текстом говорю: «Вам пора пойти в свою комнату». Я говорю это почти каждый вечер. И каждый раз они спорят: «Но почему мы должны ложиться спать в 9? Мы уже не маленькие!» «Вам не обязательно ложиться спать, вы можете заниматься чем-то в своей комнате - но прошу вас уйти из гостиной. Мы с мамой не видели друг друга целый день, соскучились, и это наше время, мы хотим пообщаться». ДЕВОЧКИ ОБЫЧНО ЗАКАТЫВАЮТ ГЛАЗА И ФЫРКАЮТ. Честно говоря, это правило существовало у нас дома с незапамятных времен. Мы являемся родителями вот уже 15 лет, и никогда не было такого, чтобы дети занимали ВСЕ наше время целиком в течение всего дня. Да, конечно, мы очень много занимаемся ими - но не 24 часа в сутки. Мы любим наших детей, и, безусловно, они играют важную роль в нашей жизни. И мы всегда будем поддерживать их и помогать им. Но, есть еще «мы». Наши отношения. И мы все еще должны уделять внимание тому, чтоб эти отношения оставались крепкими, близкими и здоровыми. И вот почему это так важно: ЗДОРОВЫЙ БРАК ЯВЛЯЕТСЯ КРАЕУГОЛЬНЫМ КАМНЕМ СЕМЬИ. Краеугольный камень вашей семьи - не ваши дети. Они - часть фундамента и большая часть всего остального, но не они держат на себе всю эту конструкцию. Самая важная часть - это вы и ваша жена, муж, партнер. И ваши дети смотрят на вас, берут с вас пример и, сверяясь с вашим опытом, выбирают свое направление. ДО ТОГО, КАК ПОЯВИЛИСЬ ДЕТИ, БЫЛИ «ВЫ» - ВАША ПАРА. Сначала детей не было. Сначала мы влюбились друг в друга, вместе прогуливали занятия, болтали до утра по телефону (он тогда еще висел на стене, и у него был длинный шнур), и в конце концов решили остаться вместе навсегда. Мы были в начале. И мы затеяли всю эту семейную историю. И только после этого появились наши прекрасные дети. И мы страшно этому рады и благодарны, потому что они дают нам столько света и радости. Но наш союз священен. И именно эту сакральность мы должны изо всех сил охранять. ПОСЛЕ ТОГО, КАК ДЕТИ ВЫРАСТУТ, МЫ ОСТАНЕМСЯ ВДВОЕМ. Ничто не длится вечно. Наши дети скоро вырастут и вылетят из гнезда. Не знаю, как вы, но я лично не собираюсь пестовать своих 30-летних детей и выделять им еще одну комнату - пусть живут самостоятельно. Так вот, когда они уедут от нас, заведут свои семьи и будут растить своих детей, мне бы хотелось, чтоб наши отношения с женой остались такими же крепкими и близкими, как в самом начале. И для того, чтобы обеспечить себе подобное будущее, мы должны работать над отношениями уже сейчас. Именно наши отношения, а не наши дети, должны быть приоритетом. НАМ НУЖНО ПОКАЗАТЬ ДЕТЯМ ДОСТОЙНЫЙ ПРИМЕР Как я уже говорил, дети смотрят на нас и берут с нас пример. Именно у нас они учатся, как нужно выстраивать и поддерживать отношения. Я часто говорю: «Воспитывать нужно взрослых, а не детей». Не знаю как вы, но я бы хотел, чтобы мои дети выросли с нормальным здоровым отношением к свиданиям, влюбленности и семье. Именно поэтому здоровые отношения с моей женой являются для меня приоритетными - ведь дети учатся, глядя на нас. Поэтому жена для меня на первом месте, а дети - на втором. На очень близком к первому, втором - но все же втором. В конце дня все мы бываем уставшими и напряженными. И да, ваши дети нуждаются в вас, они очень важны. Они на важном втором месте после вашей супруги. Не друзья, не коллеги, не товарищи по увлечениям. Дети и жена. И вы должны заботиться о детях, но в первую очередь - заботиться о сохранении хороших отношений в вашей паре. Когда дети видят, как отец любит их мать, и как мать ценит отца, они обретают уверенность в том, что они тоже любимы, важны и ценны, они обретают уверенность в окружающем их мире. Мы живем в сумасшедшем графике. Дела-дела-дела. И постоянно дети - мы уделяем детям море внимания. Именно поэтому ровно в 9 вечера каждый день я прошу своих детей подняться к себе в комнату. Именно поэтому мы с женой пару раз в месяц непременно планируем свидание и выходим куда-то вдвоем. Потому что это важно. Потому что первыми появились «Мы». А у вас в семье какие приоритеты?

« Не нужно думать, что современный человек в чем-то умнее или образованнее своих предков. Нажимать на кнопки может и обезьяна. А вот мыслить, видеть мир во всем его многообразии, выходить за рамки обыденной реальности, жить в гармонии с природой — все эти умения напрочь отбивают те самые бесчисленные гаджеты, которые вы почему-то принимаете за реальные достижения цивилизации. Сейчас можно в любой момент поговорить с любым человеком на любом конце мира — но говорить, как правило, не о чем. Можно прочитать практически любую книгу в виртуальной библиотеке — но это мало кому нужно. Можно через несколько часов оказаться в любой стране — но только для того, чтобы заснять себя на фоне моря или древних храмов, а потом выложить все это на всеобщее обозрение в сеть. Очень много средств — но почти нет целей, кроме самых очевидных и материальных.»

Нашим женщинам настолько промыли мозги полуголой модой, что большинству из них нужна смелость чтобы одеться, а не раздеться!

— Ты где шлялась? В ответ раздалось глупое хихиканье. — Я тебя спрашиваю, где ты шлялась? Это уму непостижимо, мы её ждем, волнуемся, ночей не спим, а она болтается непонятно с кем! Весна поправила венок из одуванчиков и снова захихикала. — А у нас, между прочим, уже конец апреля! Где, кстати, этот негодник? Природа сунула руку под стол и за ухо вытащила мальчишку-апреля. — Кому я говорила, что ты тёплый весенний месяц? Какой снег, а? Кто тебя этому научил? — Пустите, маменька! — Апрель попытался вырваться, но Природа еще сильнее закрутила ухо, — Ай, ай, ай! — Я тебя, негодник, спрашиваю, откуда ты снег взял? — У неё! — Апрель показал на Зиму, кутающуюся в белую шубку, вырвался и снова залез под стол. Уже оттуда, он показал Природе язык. Но осторожно, чтобы она не увидела. — Ты где сейчас должна быть? — Природа грозно двинулась к Зиме. — В каком полушарии? — Не хочу! — Зима гордо задрала белобрысую голову. — Там сезон дождей, никакого снега, противно… — Ах, она не желает! А саванна без дождей — это нормально? А рассаду мне всю поморозила, это тебе нравится? Значит так, быстро собрала чемодан и в Южное полушарие. Чтобы через полчаса духу твоего здесь не было. А будешь артачиться — включу глобальное потепление. Будешь вечно по грязи хлюпать. Зима скорчила обиженную рожицу, но послушно пошла в свою комнату собираться. — Теперь с тобой, — палец матери указал на Весну, — чтобы через неделю у меня всё цвело. И зелени побольше. А дождей — поменьше, мне ещё картошку сажать. Весна опять захихикала и потихоньку подмигнула Маю, украдкой выглядывающему из-за двери. Заметив это, Апрель погрозил кулаком сопернику, заставив того спрятаться. — Дурак ты, — к Апрелю сзади подползла крошка Лето, — девушкам цветы дарить надо. Вот дарил бы Весне — была бы твоя. А так она к Маю уйдет. Апрель на минуту задумался, что-то прикинул, загибая пальцы, и вытащил из-за спины мешок. Развязал горловину и принялся доставать: маленькое тёплое солнышко, букет подснежников, ворох клейких листочков, распустившуюся сирень. Весна заулыбалась и кокетливо поправила волосы…. А где-то далеко метеорологи чесали затылки и хмурили брови, не в силах объяснить резкое потепление. Александр Горбов

НАТАЛЬЯ ВАРЛЕЙ: ЛГУТ ТЕ, КТО ПИШЕТ ИЛИ ГОВОРИТ О «СЕРОЙ, БЕДНОЙ ЖИЗНИ В СОВЕТСКОЕ ВРЕМЯ»! В свободные дни, часы, минуты – мы не отдыхали, а бегали по театрам, выставкам, музеям, просиживали в читальных залах, не пропускали новые программы в цирке и кинопремьеры… Помню, каким потрясением стал для меня фильм «Шербурские зонтики» с прекрасными Катрин Денёв и Нино Кастельнуово. Мы сорвались с занятий и всем курсом поехали в кинотеатр «Мир», рядом с цирком на Цветном… Красивый и нежный фильм о несостоявшейся любви с щемящей музыкой Мишеля Леграна… Когда, много лет спустя, мы с замечательным актёром Игорем Копченко дублировали «Шербурские зонтики», я вспоминала ТЕ свои ощущения… Я уже рассказывала, что у нас была возможность по студенческим билетам ходить в любой театр на любой спектакль, но так как по предъявлению студенческого билета мы получали входной, то чаще всего мы стояли на галёрке… Но какое это имело значение, если с галёрки мы смотрели, например, спектакль «Королевского Шекспировского театра» с Лоуренсом Оливье в главной роли?!. Мы впитывали в себя как губки всё, что успевали увидеть и услышать. Мы пропадали в музее имени Пушкина и в Третьяковке. Мы ходили в забитый до отказа зал Политехнического музея, где читали свои стихи молодые Окуджава, Ахмадулина, Евтушенко, Вознесенский, Рождественский, Петя Вегин, Инна Кашежева, Римма Казакова… Можно было прийти ночью к памятнику Маяковскому, где эти поэты – а с ними и малоизвестные, и самодеятельные, – часто до утра читали свои стихи… Лгут те, кто пишет или говорит о «серой, бедной жизни в советское время»! Жизнь кипела и бурлила! Слава нашего цирка, Большого и Малого театров, театра Вахтангова, МХАТа, БДТ – гремела по всему миру! А наши музыканты! А переполненные залы консерваторий и концертных залов… Так кому и зачем нужна сегодняшняя ложь?! Неправда и то, что «было нечего носить»! Да, не было куч шмотья. Мало того, было неприлично «страдать вещизмом» – это считалось мещанством. Но если нужно было красиво одеться – был бы вкус! Прекрасные ткани страна производила – не только на экспорт. В ателье-люкс шили недорого и хорошо. Кроме того, можно было всегда купить понравившуюся готовую модель… Когда я уже снялась в «Кавказской пленнице» и начала ездить с этой картиной и с «Вием» по всему миру, меня одевала прекрасный художник-модельер Лидия Алексеевна из ателье на улице Герцена. И она наряжала меня в такие красивые и необычные туалеты и из таких качественных тканей, что, увидев, как я одета – на сцене, на приёмах, на пресс-конференциях, – журналисты обязательно спрашивали, у кого я одеваюсь… Да! Не было этих дурацких «бутиков», в которых висят маломерные тряпочки с запредельными, часто совершенно не соответствующими качеству ценами… Зато помню, как я, пятнадцатилетняя, иду по Арбату в кулинарию ресторана «Прага», чтобы купить что-то из необыкновенно вкусных и совсем недорогих полуфабрикатов, а на мне – белое платье в мелкий нежный цветочек с плиссированной юбкой. И все на меня оглядываются. А это платье мы с мамой купили в «Детском мире»… Ух, какой был потрясающий «Детский мир» до «перестройки»!.. Сколько товаров для детей – и наших, и импортных – на любой вкус и кошелёк! И одежда, и обувь, и игрушки… Настоящий праздник… Тогда был девиз «Всё лучшее – детям». Не всегда, как и все девизы, он выполнялся, но хоть посыл был… А в «перестройку» все карусели, игрушки, волшебные открывающиеся часы, из которых выезжали герои сказок, – враз убрали и сделали на первом этаже… автомобильный салон. А потом и вовсе «Детский мир» закрыли «на реконструкцию». А когда открыли, выяснилось, что по ценам ни к одежде, ни к игрушкам – не подступиться… В «перестройку» в одночасье всё с прилавков выбросили на свалку, закрылись заводы и фабрики. И те, которые шили недорогую одежду и обувь – для детей, стариков, для людей среднего достатка, – тоже закрыли… Магазины и рынки стали наполняться дешёвым ширпотребом, в основном китайским, и то кустарным… Планка в искусстве и культуре опустилась «ниже плинтуса»… В кинотеатрах перестали показывать кино и стала продаваться мебель. Или автомобили… По телевизору замелькали чудовищно пошлые клипы попсы и ток-шоу, в которых гостям задавали вопросы, всегда считавшиеся неприличными… Но главное, телеэкран заполнился дешёвыми американскими поделками – их покупали «пакетами» наши телевизионные начальники, резко ставшие «боссами»… Вот когда жизнь стала действительно убогой и серой! А народ пытались убедить, что «мы наконец-то прикоснулись к европейской культуре, вышли из „совка“ и обрели свободу»… Свободу от чего?! От нравственности?! Так это называется не свобода, а вседозволенность и разврат!.. И своими руками была разрушена самая лучшая в мире страна!.. Сейчас многие осознали, что случилось, поняли, что их страшно обманули, поманив, как дикарей, стеклянными бусами… Да поздно! Ломать – не строить: многого уже не вернуть… А телевидение всё продолжает бубнить – как ужасно жилось в «совке»: и есть было нечего, и носить нечего, и читать нечего, и смотреть нечего… Мрак, да и только…

АХ, ДЕРЕВНЯ! Для меня деревня это не просто населенный пункт с малоэтажной застройкой, в котором все друг-друга знают. Для меня это запахи, ощущения, восприятие мира. 1. ЗАПАХИ. Ах, как сладко пахнет печной дым в ненастную погоду, это словно запах уюта и тепла. А если к нему еще добавляется запах выпечки, то тут уже можно совсем голову потерять. А запах только что распиленных дров морозным днем, ведь дрова тоже пахнут. И для меня они пахнут по разному, в разное время года. Летом самый вкусный запах, это запах свежескошенной травы, а осенью запах душистых яблок, рассыпанных лоскутным одеялом под яблонями. 2. ОЩУЩЕНИЯ. Ммм, это летнее солнечное утро. Эта утренняя прохлада, когда солнце уже светит ярко, но на улице еще зябко. Эта яркая молодая зелень, переливающаяся на солнце, нет, совсем не такая как в городе. Не испачканная пылью и выхлопами дорог, а яркая, сочно – изумрудная. Словно сквозь витражи проникает солнце сквозь листву, оставляя солнечные блики на ладошках. А хмурый ненастный день, когда за окном бушует стужа или ливень с пронзающим ветром, а дома тепло от печки и тихое тиканье часов обволакивает и затягивает в царство дрёмы. 3. ВОСПРИЯТИЕ МИРА. Деревня, родовое поместье и т.п. – это прежде всего свобода! Это отсутствие оков, с обязательным дресскодом, и прочими чуждыми для нашего языка словами. Это труд, результат и пользу которого ты можешь ощутить, даже потрогать. Это не перекладывание никому не нужных бумаг в офисе и не раскладывание пасьянсов. Это то, что сделано своим трудом, то, что можно рассмотреть, потрогать или даже съесть. Это ни с чем не сравнимое чувство!

ЧТО Я ПОНЯЛ ПОСЛЕ НОЧЁВКИ БЕЗ СНАРЯЖЕНИЯ ПРИ -25. ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ПО ВЫЖИВАНИЮ ЗИМОЙ Это уже не первый раз, когда я ночевал в лесу зимой без спальника и палатки, но это был первый опыт такого похода при столь низких как для нашей местности температуры. Такого мороза в моей местности не было уже несколько зим, а с учётом высокой влажности до 82% - это была действительно экстремальная погода. Итак, мои выводы и рекомендации: 1. Защита рук - Должна быть пара лёгких удобных перчаток для работы и варежки для отдыха и передвижения. Одних перчаток мало. - Не ленитесь периодически отогревать руки под мышками, потому что замерзшие руки означают неэффективную работу, а это в итоге может привести к катастрофе. 2. Не ленитесь согреваться Как только вы чувствуете, что начинаете мерзнуть (или замерзает какая-то часть тела), тут же предпринимайте действия для согревания. Это очень важно - куда проще отогреться, если вы слегка подмерзли, чем если у вас первая стадия гипотермии или обморожения. Замерзая, вы перестаете соображать, руки плохо работают, вы по любому делаете больше ошибок, и все это нарастает как снежный ком и в итоге может накрыть вас лавиной. Самый простой способ согреться - упражнение "бой с тенью". Всего 30 секунд и вы почувствуете эффект. Руки греем под мышками. 3. Укрытие - Отводите на постройку укрытия и сбор дров минимум три часа до заката. У меня было два, и этого хватило впритык. - Высота лежанки должна быть не выше 20 см, иначе тепло от костра не будет доходить вам. Первую половину ночи я спал на высоте 40 см, и постоянно мерз. - Вместо классического укрытия с навесом я сделал два костра с двух сторон - и это сработало. Мне было тепло и спереди, и сзади. 4. Дрова Когда вам кажется, что вы собрали достаточно дров, соберите в 5 раз больше. Не стоит экономить топливо при такой погоде 5. Место Выбирая место, ориентируйтесь на 2 основных критерия: оно должно быть защищённым от ветра и там должно быть очень много легкодоступных дров и стройматериала. 6. Огонь Лучше всего разводить его засветло. Я в целях эксперимента делал это в темноте, и скажу я вам, что это занятие не из приятных. Все дрова были влажные, потому что до этого месяцами стояла сырая дождливая погода, и вода просто замерзла в древесине. Поэтому важно заранее собрать качественную растопку, например, бересту. 7. Еда и питье У меня не было ограничений по еде, поэтому я ел сколько влезет. Еда помогает создавать внутреннее тепло. Также зимой очень важно пить много воды. Из-за холода вы не чувствуете жажды, однако процесс обезвоживания идет - вы теряете воду с потом, дыханием и мочой. А обезвоженный организм быстро мерзнет и плохо соображает. 8. Снаряжение - Качественная одежда и обувь решают в ситуации, когда вы оказались без спальника. Тремобелье, бахилы, слои и это вот все не зря придумали. Но это тема отдельного поста. - В качестве основного ножа я взял маленький Victorinox Huntsman. В принципе, он справлялся, но все же будь у меня выбор, я взял бы что-то крупное с рубящими способностями. В зимнем лесу главное - грубая и быстрая работа с древесиной, а не бушкрафтерские извращения. - Без фонаря в зимнем лесу очень трудно. Я специально работал без него и мечтал о нём каждую минуту тёмного времёни суток. А вы пробовали ночевать зимой без спальника и палатки? Расскажите о своем опыте в комментариях. Survival Channel

УТРАЧЕННЫЕ ОБРЯДЫ, ТРАДИЦИИ, ПРАЗДНИКИ... МАСЛЕНИЦА ИЛИ ВСЁ ТАКИ КОМОЕДИЦА? Традиции, обряды, праздники - на протяжении нескольких сотен лет они терялись, уничтожались, искажались, размывались, как почва, пока не остался лишь голый песок. Дошедшие до нас обряды вроде Масленицы или Купалы настолько сильно исковерканы, что не дают изначального результата, на который были рассчитаны сотни лет назад. Они бессильны и бесполезны - а значит, кроме развлекательной функции несут в себе очень мало смысла. Народ, не имеющий истории, не имеющий языка, не имеющий культуры - ищет недостающее там, где это можно позаимствовать. Поэтому и стали появляться у нас в России такие праздники как "День святого Валентина"... В предстоящее воскресенье пройдут Масленичные гулянья и вряд ли кто сейчас задаётся вопросом, почему проводы зимы празднуются в феврале, ведь это возможно ровно на столько, на сколько возможно собирать подснежники в январе (сюжет из известной сказки). А знаете почему не задаются таким вопросом? Всё очень просто, потому что не знают истинного предназначения данного праздника. Что же всё таки это за обрядовый праздник - Масленица (Комоедица), и какое значение она имела на Руси у восточных Славян давайте разбираться. Комоедица - древнейший славянский праздник, который знаменует переход в другое время - время Весны. И как считали наши далёкие предки: Комоедица приводит в мир тему большого огня и солнечной энергии. Всё начинает оживать, наполняться силами, природа пробуждается, медведи выбираются из своих берлог, а души наших предков возвращаются на крыльях перелётных птиц , чтобы навестить нас, своих потомков. Появившееся на Руси в 988 году христианство, агрессивно начинает наступление на язычество. Разумеется, христианизация на Руси не была мгновенной, она длилась столетия, и целью было одно, распространение христианства и полное искоренение язычества с его верованиями и обрядами. Большинство новообращенных в христианство хотело, чтобы всё оставалось по-старому. Они не признали истину христианства, а лишь вошли с ним в некоторые внешние формальные отношения, для того чтобы их жизнь оставалась по-прежнему языческою. Вера предков не умерла на русской земле. Хотя имена богов силой вырывали из сердец и памяти людей, православию не везде удалось занять их места. В городах и селах христианизация породила двоеверие на Руси: христианское верование смешалось с языческими обрядами. Обряды предков и многобожие приобрели христианскую внешность. Только на Руси появилось новое явление – языческое христианство. В нем христианство заняло место культа, а язычество осталось верованием. В первую очередь пострадали Перуновы и Велесовы капища и посвященные богам праздники. С культом Солнца, к которому и относится Комоедица, начали бороться и, очень скоро, праздник Весеннего равноденствия оказался вне закона. Во всем мире христианская церковь действовала по одному и тому же принципу — если языческий праздник нельзя искоренить, то нужно его превратить в церковный. Так получилось и со славянской Комоедицей. С легкой руки православного духовенства многодневный, древний Языческий праздник весеннего пробуждения природы назвали Мясопустной неделей, и для пущей правдоподобности привязали к Пасхе. Но удалось ли церкви искоренить дух языческой Комоедицы? Конечно же нет. Сейчас время современной Масленицы зависит от сроков Великого поста и Пасхи, которые высчитываются по Церковному календарю. Поэтому конкретной даты Масленицы нет в календаре и каждый год она наступает в разное время. До христианства прощание с зимой, сжигание чучела Мары и торжественная встреча весны проходили неделю до весеннего равноденствия (20 -21 марта), и неделю после, когда Ярило-солнце растапливает снега и весенней силой пробуждается природа. Дату языческого праздника церковникам пришлось сместить, назад, так как традиционная славянская Масленица выпадала на пост, во время которого было запрещено обжорство и массовые гуляния. В результате празднование Комоедицы было приведено к требованиям православия - торжества, которые ранее занимали 14 дней, сократили до недели, а их середина перестала совпадать с Весенним равноденствием. Вот таким причудливым образом переплелись у нас языческие и христианские традиции, но не обряды. Хоть церковь и попыталась привязать к православному календарю праздник, но его языческое наполнение побороть не удалось. Как бы там не было, но официальная позиция православной церкви состоит в том, что Масленица не имеет к христианству никакого отношения, а считается народным праздником "Проводы Русской зимы". Так же церковь категорически не приемлет ни сжиганий чучел, ни камланий. Какой же тогда во всём этом смысл? И стоит ли подстраиваться под церковь? ПОЧЕМУ КОМОЕДИЦА? Медведя в древности звали "КОМ" и очень почитали на Руси как тотемного животного, отсюда и название праздника - Комоедица. Медведь просыпался в своей берлоге, и народ нёс ему подношения в виде еды. Праздничные дни Комоедицы начинались с утренней торжественной процессии. С песнями, плясками и прибаутками славяне приносили великому Медовому зверю в лес "блинные требы" и "обрядовые - комы" - хлебцы, сделанные из нескольких мучных замесов: гороха, овса и ячменя. Первые требы и комы выносили в лес и раскладывали на пень-колоду, призывая на трапезу Лесного хозяина, которого просят не драть скот и не озорничать на пасеках в течение всего года. Был специальный день почитания Медвежьего бога. После того как Великому медовому зверю приносили жертвы - требы,начиналось праздничное пиршество. Главное яство великого современного праздника Масленицы - блин. В славянской языческой традиции блин символизирующий солнце, но не был единственным его символом , символами солнца были так же ватрушки и круглые баранки. Интересно, что изначально у блинов был диаметрально противоположный смысл - они были поминальным блюдом, их ели на поминках, как ритуальное поминальное угощение. Блины связанны с почитанием предков. Первый блин комом — это совсем не то, что мы имеем в виду, смятый, неудавшийся первый блинчик. Первый блин кому, то есть медведю, тотемному хранителю рода славян, Медовому зверю. Отсюда же, "команика" - медвежья ягода, она же ежевика. Возможно вам приходилось слышать Русскую поговорку, которая своими корнями уходит в обрядовый праздник - Комоедицу: "Перый блин - комАм, второй- знакомым, третий - дальней родне, а четвёртый - мне." После проводили зачин. Возжигали огонь, славили богов и предков, весь славянский род. Посолонь ( то есть направляясь по движению солнца) закручивали хоровод, одевши хари-маски (отсюда мы и говорим: ну у тебя и харя), дабы не узнали злые духи. Скоморохи разыгрывали представление, и им помогали колоброды. Комоедица - это, собственно, большая тризна по богине Зимы, которую побеждает весна. Так что это прежде всего грандиозные похороны великой Мары, богини Зимы, и сожжение ее чучела. (Огромное заблуждение, когда на современных Масленичных гуляньях говорят: "Сейчас будем сжигать чучело Масленицы"). Не Масленицу сжигают, а Мару, Богиню Зимы. Это глубокая древняя мистерия, связанная с Богиней-матерью. Богиня-мать многолика, у нее есть светлые прекрасные образы — летние, весенние, осенние лики, но есть и страшный зимний. Зимой Мара — сильная, красивая, могущественная. К весне Мара становится старухой, с которой нужно попрощаться. Вместе с красотой приходят в негодность и платья Мары. К Комоедице от пышных некогда нарядов остаются лишь лохмотья, которые окончательно завершают образ уставшей богини. Ее несут, как на похоронах, и сжигают, как на похоронах. Эту традицию нужно глубоко осознать и понять. С именем Мары, Морены созвучны многие страшные слова «мор», «морок», «мрак». Богиня Морена в славянской мифологии олицетворяла вечный холод, непроглядную тьму и смерть. Ее гнева боялись как простые люди, так и прославленные небожители. Дочерями Морены называли сестер-лихоманок — духов, насылающих болезни. Поэтому в заговорах к Морене обращались с просьбой утихомирить своих дочерей и остановить хвори. Миф Мары очень схож с мифом о Персефоне и ее уходом в подземный мир к мужу Аиду, после ее ухода природа на земле умирает и снова возрождается, когда она возвращается весной на Землю. Богиня Мара у славян прежде всего олицетворяла смерть. Но Мара в русской традиции благородна и мудра. Она не убивала людей ради собственных амбиций. Она просто выполняла свою работу. Поэтому на похоронах славяне старались задобрить Морену, дабы та потом провела усопшего к лучшей жизни. И как не почтить богиню, с которой каждому из участников обряда когда-нибудь придётся встретиться. Интересно, что, согласно одной из версий, повелительница смерти родилась из искры, упавшей из священного камня Алатырь. Таким образом, ее отцом был сам Сварог — владыка великого молота и всего живого. Умирает она тоже в огне и огненной птицей взмывает в небо, в свои небесные чертоги. Тема прихода большого огня постоянно обыгрывается в эти дни. В течение праздника жгли костры, прыгали через них, как будто купаясь в огне, а после обязательно умывались снегом или талой водой. Обращались к Семарглу (бог Огня), чтобы он "зажёг снега". Затем прославляли Ярилу, скатывая горящие колёса с горы в честь разгорающегося солнца. Затем, вооружившись горящими головнями, шли "будить медведя". В яме, укрывшись валежником, лежал ряженый, изображающий спящего медведя. Участники праздника водили вокруг берлоги хоровод, крича что есть мочи, стараясь разбудить косолапого. Затем начинали бросать в него ветки, снежки, прутья. Каждый день масленичной недели имеет свое название и уникальный смысл, связанный с темой рода, а точнее его продолжения - сваты, смотрины, присмотр невест, знакомство с родней. Все масленичные обряды, по сути, сводились к сватовству для того, чтобы вскоре начать тему свадеб. Даже кулачные бои и игры "стенка на стенку". Молодые люди показывали свою удаль и стать, красуясь перед девушками и невестами. После смерти Морены и темного времени на Руси призывали Петуха, который будил весну. Считалось, что как петух 10 раз прокукарекает, весну разбудит - так она к нам и явится! Именно с петухом на Комоедицу было много игр и развлечений, таких как: петушиные бои и "Достань петуха" - устанавливали семи метровый деревянный столб, на него привязывали петуха, кто доставал, тот и забирал петуха. Петух - символ рассвета, пробуждения, воскресения и бдительности. Петуха издавна водружали на башни и дома, изображали над воротами и на наличниках как оберег и чтобы он глядел во все стороны и предупреждал об опасности. Петуха сравнивали с огнём. Недаром говорят: "пустить красного петуха". Петух защищал от нечистой силы, сглаза и порчи. Своим криком он разгонял нечистую силу и отпугивал мертвецов во многих сказках. Крик петуха возвещает восход солнца, он как бы пробуждает к жизни светило, а, следовательно, возвращает на землю свет и тепло, без которых невозможна жизнь. Ну а дальше, начинается магия весеннего равноденствия, приход Бога Ярилы - весеннего Солнца, начало нового времени. Вместе с Ярилой приходит возрождение земной жизни, пробуждение чувств и приток сил. Именно Ярила приводит к людям Лелю, богиню Весны. Но это уже другая история... В атеистическом СССР как таковой Масленицы не существовало, но были "ПРОВОДЫ РУССКОЙ ЗИМЫ", гулянья проходили один ден, обычно в первое воскресенье марта. С теми же блинами, катаниями на тройках. Но многие игрища были заимствованы всё же из древнеславянского фольклора и проходили всегда весело и с размахом. Возрождение этого праздника в СССР началось с 1958 года. Конечно же это всего лишь фольклор, пришедший к нам от далёких предков. Мы современные люди и отношение к древнему фольклору не может быть однозначным. Но пользуясь некими обрядами, например сжигание чучела Мары, нужно понимать, если уж мы прибегаем к неким славянским обрядам, то и относиться к ним нужно почтительно. По закону природы астрономическая зима заканчивается к дню Весеннего равноденствия, но ни как не к началу христианского поста, который приходится на самый холодный месяц в году - февраль. Высказывать экспертные суждения о Масленице (Комоедице) довольно сложно: во-первых, это явление существовало в славянской культуре более тысячи лет и за много вековую историю менялось вместе со славянским народом. Важно учитывать то, как Масленица (Комоедица) праздновалась у других народов. Ну и в-третьих, мы сталкиваемся с дефицитом источников, какие-то из них были утрачены временем, какие-то уничтожены намеренно. Как и вся наша история. И так, в заключении хочу сделать вывод, та Масленица, которую мы знаем сегодня, возрождена во многом в советское время. И всё наше знание о неких русских традициях существует в очень сложном контексте того, что с этим знанием и с этими традициями нам досталось от современных экспериментаторов Русской культуры. Сельская Жизнь